小学生好习惯伴我行演讲稿范文。
小学生好习惯伴我行演讲稿篇一。
尊敬的领导，尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！我是四年级四班的张蓬月，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《好习惯伴我成长》.
当我第一次读到《小学生守则》就觉得，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在我上学之前，爸爸妈妈就告诉我。吃饭的时候不能讲话，要多吃绿色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜。
粮食。当我踏进松山八小的大门戴上红领巾的时候，老师就和蔼可亲地对我们讲，你们。
已经是一名小学生了要把校园当成自己的家，看到地上有有果皮纸屑，应该随手捡起来扔进。
垃圾箱里，让我们的校园更加美好，升国旗时要行队里，见到老师要行礼问好上下楼梯要主动谦让靠右行，不要打闹，挣做一名合格的小学生。从此我在学校，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。
服从老师的管理，接受同学们的监督。
与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。有一句成语说得好将心比心，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你〝.是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。
向别人问一声〞你好〝会给人带去一天的好心情，说一句〞谢谢〝拉近了人与人之间的距离，道一声〞对不起〝.〞没关系〝能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情。有礼貌的招待，为客人端茶倒水。
在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。因为我听从了父母和老师的教导，从小事做起，从身边做起，以守则位指南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不破坏公务，爱护环境，穿戴整洁讲究卫生，懂得礼仪，在一点一滴中我渐渐养成了好的习惯。
总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现。不断地创新。不断地改进。
我会时刻谨记《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名出色的小学生。行为规范伴我成长，良好的习惯正性养德，我相信，松山八小的明天会因我们而更加灿烂辉煌！
小学生好习惯伴我行演讲稿篇二。
亲爱的老师。同学们：
我曾经积累过这样一句话：习惯是灯，照亮理想之路；理想是路，指引前进方向；习惯是方向，给人向上力量。由此可见，一切成功源泉都是由一个个好习惯奠基而成，养成好习惯无异于是向成功迈进了一步。
俗话说：〝滴水能把石穿透，万事功到自然成。养成一个好习惯贵在坚持，它将会使你受益终生。
我比较爱学习，也养成了良好的学习习惯。在上课前，要预习好课文，掌握课文内容；上课时，听讲是最重要的，每当老师提出问题，我就多动脑，积极举手发言。有不会的问题，我就向老师虚心请教，认真听老师讲解，直到学会为止。
这样，我就能把知识牢牢地记在心里。其次，做作业是复习和巩固知识的最好途径之一，做作业前，我先温习老师在课堂上讲过的重点知识，然后才完成作业。每次做完作业，我都细心地从头到尾检查一遍，发现错误及时改正。
这样，就可以提高做题的准确率。
读一本好书，就像与一位品德高尚的人谈话〞这是歌德教育后人要博览群书的话语，读书既可以使人增长知识，也能丰富我们的语言。所以，养成爱读书的好习惯是很重要的。我坚持每天入睡前都要读半个小时的课外书。
我一般阅读的书籍大多是选择有启迪性。长知识。长见识。
让人深有感触之类的图书。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，每读一次都会重新感受主人公的喜怒哀乐。
使我仿佛身临其境。在读书的过程中，我还养成了〝不动笔墨不读书〞的习惯，在读书的同时，我也随即把精彩的语句勾画下来，我所读过的每一本上都画上了一条条线，甚至写满了密密麻麻的字，都是我的真情实感。
学习是我生活的一部分，我每天还要坚持练习吹长笛，晚饭后，休息一会儿我便主动开始练习，初学的时候感觉很枯燥，在妈妈的帮助下，我端正了态度，改变了想法，把吹长笛当成一种乐趣，一种享受，因为一首首优美的歌曲给大家带来了快乐。
人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：〞取人之长补己之短，〞养成更多的好习惯吧！
小学生好习惯伴我行演讲稿篇三。
亲爱的老师。同学们：
阅读对很多同学来说是老师布置的作业；是爸爸妈妈批评自己的话题：〝就知道玩，有那时间不会看点书呀！〞但读书对我来说是一种享受。每次看书的时候，我都似乎存在于书里的世界。
为了每天都能有充足的时间看书，我吃饭。写作业从不磨蹭，因为妈妈说：〝挤出的时间都是自己的。
〞妈妈规定：每天7点钟之前完成学校老师布置的作业。如果不能按时完成，就罚我只看二十分钟的书。
如果我提前保质保量的完成作业，妈妈也会奖励我：和我一起亲子阅读。
妈妈和爸爸靠在床边，我依偎在他们中间，我们一起分角色朗读一本我选的书，比谁读的有感情。爸爸那不标准的普通话常把我和妈妈逗得哈哈大笑。我想这幸福的一刻一定是所有同学梦寐以求的。
在我家的沙发上。书柜里。床头边书随处可见。沙发上放着漫画。笑话。脑筋急转弯等，吃完饭我就给全家讲讲笑话。出些脑筋急转弯。
可有意思了。书柜里放着我从小到大读过的书，有时看着那汇成商学院的书柜，我心里充满了自豪。床头边则放着我正在读和没读完的书，每天陶醉在书那迷人的故事里进入梦乡。
在我的世界里书是一位有思想的朋友，是我的良师益友。它告诉我每个人的头上都有一片属于自己的天空。
莎士比亚的诗里这样写道：生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
今天很荣幸在这里和大家分享了我的阅读习惯，希望我们二六班的每一位同学都能爱上阅读。
小学生好习惯伴我行演讲稿篇四。
亲爱的老师。同学们：
星期五下午，我们班举行了〝好习惯，从我做起〞的班队会活动。在这次的班队会活动表演的节目中，让我们明白了，应该多培养好习惯，改掉坏习惯。好习惯，要一直保持下去。
在小品《粗鲁的小老鼠》中，让我懂得了人要懂礼貌，讲究公德，不能有太多的私心杂念。另外，做什么事都要认真仔细，不要马精选虎，否则会出烦。还有，同学之间应该友好相处，互帮互助。
不能老闹矛盾，要搞好人际关系，这样大家在一起都会非常快乐！
在小品《羊肉串风波》中，我懂得了我们不能在小摊上乱吃东西。那些东西不干净，还不讲卫生，吃了容易生病。我们应该尽量在家中好好吃饭，把饭吃饱了。
在班里，我发现了个别同学有个坏习惯。每天早晨我一到学校，就看见个别同学在抄作业。不只是一次，几乎是每次都抄。
每天晚上，我们应该自觉地认真完成作业，检查一遍，做到自己的作业自己完成，而不是去抄别人的作业。
懂礼貌。讲文明的学生在某件事情中，给人留下的第一印象是好的；而不讲文明的学生，会让人觉得，这个人的行为太恶劣了，不能和他交朋友；说实话的学生，让人觉得这个人很可靠，可以信任他；说谎的学生，让人觉得这人谎话连篇，以后再也不值得信任他了。
通过分析很多学生的成长之路，我们发现：学生能拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，学生是否有一个好个性。好习惯，才是至关重要的。
好习惯有很多种，例如，勤奋好学。积极进取。认真仔细。
讲究卫生等都是好习惯，好习惯往往可以让学生受益一生。
让我们为了好习惯而喝彩！
小学生好习惯伴我行演讲稿篇五。
亲爱的老师。同学们：
我有一个特别好的习惯，就是遇到不会的字，用查字典的方法来解决，并且把它们记录在一个小本子上。每天有时间就拿出来复习一下，这样可以保证下次再遇到这个字时，就没有不会认读的情况了。
提起这个习惯的养成，还有一段难忘的经历呢。
那是上一年级时的一天晚上，我在写家庭作业，当要写〝衬衫〞这个词语时，我张口就问妈妈：〝妈妈，衬衫。的。衫。
字怎么写？〞妈妈说：〝一个衣字旁再加三撇呗！〞
我又问：〝那么。
衫。字的意思是什么呢？〞妈妈正在做家务，累得满头大汗，就不耐烦地说：〝我又不是字典，整天问，你可以自己想办法去找答案！〞唉，我不知道该去问谁了。
对了，妈妈刚才好像提了到字典，字典上不仅能查出字来，还能查出意思呢〞.于是，我按照老师教过的方法，翻开字典一查看，果然找到了答案。
过了几天，妈妈似乎发现了什么，她问我：〝光光这几天怎么没见你问我字了呢？〞我调皮的冲着妈妈笑了笑，说：〝妈妈，以后我再也不用问你生字了，我找到一位不会发脾气而又懂得许多生字的。
老师。〞妈妈很好奇地问：〝这个老师是谁啊？〞我得意地对妈妈说：〝那个。
老师。就是字典啊。〞妈妈先是一愣，然后摸**的头，笑着说：〝嗯，不错，你有长进了，找到这样的好。
老师，一定会得到不少帮助的。〞
从那以后，只要一遇到不会的字时，我就会拿出这个〝词语老师〞来解决我想问的问题。它对我的帮助太大了，我一天也离不开它。
同学们，只要你们在学习中养成好习惯，那么所有的问题都会像浮云一样飘走。
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