我喜欢的一位老师。
小学课本中曾学过杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗本来含义是：随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
其实仔细品味阅读，“润物细无声”现在很多地方用来形容教师让学生在潜移默化中受教育，受熏陶。
而我四年级的班主任苏老师，就像诗中所描绘的“春雨”一般，默默无闻地付出。
苏老师大约40多岁，身体微胖，乌黑的头发中夹杂些许白发。苏老师有着一双炯炯有神的眼睛，像天上的星星一闪一闪的。为什么苏老师给我的感觉如同“春雨”一般呢，原因有两点。
她一位很有教学经验的语文老师。讲新课时，会使用很多小道具，比如投影仪、大拇指印章等。我记得有次学习《桂林山水》，老师用投影仪**了一段桂林山水的风景**给我们**，让我们以一下子就沉浸在祖国山水的壮丽风景中。
然后苏老师抛出一个话题：“你们都见过哪些令人心旷神怡的祖国风景？”然后大家在课堂学习和讨论中都特别积极，争相描绘自己旅游时的所见所闻。
她还是一位私下对学生特别关心的班主任。那时候我的汉字写的乱七八糟，对待她布置的作业极其敷衍，草草了事。第二次上课时，她看了我完成的作业，非常生气，大声地呵责了我，说我这是侮辱、亵渎了汉字。
我一时间愣住了，待我反应过来时，我已经被罚抄作业了。我顿时委屈不已，泪水源源不断地从眼眶中涌出来，越哭越伤心。
老师许是看了我哭也心疼，便让我放下了笔，语重心长地对我说：“孩子，想练好字绝对不是一朝一夕可以完成的，练字是项漫长的活动，是个长达一生的习惯。要想练好字，从你练字的第一天起就不能停下，直至你终老，再也拿不起笔。
”那件事之后，我对练字作业便不再草草了事。
我的最喜爱的苏老师，让我从幼稚走向成熟，从无知走向文明，用生命的火炬照亮了我前进的道路。因为“春雨”的滋润，让我的成长更加生机勃勃。
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