3；我试行课前三分钟演讲已经有一学年时间了，其中收获颇多，感受。
也颇多。课前三分钟演讲既锻炼学生的口头表达能力，又拓宽了学生的视。
野，更重要的是课前三分钟演讲，能给每个学生搭建一个展示自我风。
采的平台，让他们燃起自信的火花。
我校的学生大都是农民工子女，生活面较窄，家庭教育不够，学。
习上缺少自信，很多同学不善于口头表达，我觉得课前三分钟演讲很。
适合我们学校的学生，于是本学期一开学，我便组织刚接手新生实行。
课前三分钟的演讲。
刚开始的时候，我就让学生讲我最喜欢的格言主要讲格言的内。
容、出处，自己对格言的理解及格言对自身的影响，可长可短，并不。
局限于三分钟，情况令我大失所望，很多学生到讲台前面来演讲，有。
的手忙脚乱，就是声音小得像蚊子一样，如陈亮、曹圳、白云鹏；有。
的语速快，吐词不清，如梁金航、崔林、朱金燕；有的站姿歪斜，态。
度极其不严肃，如王逍、陈普。下面的同学听不清就乱成一片，而台。
上的同学更加紧张，效果极差。
我认真进行了反思，找到了原因：准备工作没做好。找到了原因。
便可对症下药。
首先我查阅了大量有关课前三分钟演讲的文章，针对班级学生实。
情，和两位主持人协商，从领读课后词语开始，逐渐加大难度。
其次，我鼓励学生，给学生自信，告诉了他们课前三分钟演讲的。
益处及老师举行这项活动的目的。很多同学听后又重新燃起演讲的欲。
望。第三，我在班内排上了演讲的名单，并告诉大家要提前做好准备。
一切准备就绪后，我先让语文成绩较好，心理素质也比较好的同学上。
台演讲，由于准备充分，这个同学演讲的非常成功，博得同学们的阵。
阵掌声，我及时进行表扬、鼓励，并说：相信今后的演讲同学们的表。
现会更出色！学生看到了成功，大家的演讲欲望被激起来了，于是同。
学们都积极准备，下面几天的演讲进行比较顺利。效果也比刚开始时。
要好得多。
课前三分钟演讲反思
我试行课前三分钟演讲已经有一学年时间了，其中收获颇多，感受也颇多。课前三分钟演讲既锻炼学生的口头表达能力，又拓宽了学生的视野，更重要的是课前三分钟演讲，能给每个学生搭建一个展示自我风采的平台，让他们燃起自信的火花。我校的学生大都是农民工子女，生活面较窄，家庭教育不够，学习上缺少自信，很多同学不善于口...
课前三分钟演讲反思
我试行课前三分钟演讲已经有一学年时间了，其中收获颇多，感受也颇多。课前三分钟演讲既锻炼学生的口头表达能力，又拓宽了学生的视野，更重要的是课前三分钟演讲，能给每个学生搭建一个展示自我风采的平台，让他们燃起自信的火花。我校的学生大都是农民工子女，生活面较窄，家庭教育不够，学习上缺少自信，很多同学不善于口...
课前三分钟演讲反思
我试行课前三分钟演讲已经有一学年时间了，其中收获颇多，感受也颇多。课前三分钟演讲既锻炼学生的口头表达能力，又拓宽了学生的视野，更重要的是课前三分钟演讲，能给每个学生搭建一个展示自我风采的平台，让他们燃起自信的火花。我校的学生大都是农民工子女，生活面较窄，家庭教育不够，学习上缺少自信，很多同学不善于口...