班主任工作计划高三班主任咏叹

高三班主任咏叹。

连任三届高三班主任，时有咏叹，试以数喻述之。

初接新班，我总要向同学们作一个借“姓”发挥的开场白：“我姓俞，按《说文解字》的解释，俞的本义是船。其实，我们整个儿班就是一条满载学子的渡船，我这个主任就是船上的老大。

让我们一起在求知求真的大海中劈浪奋进，抵达成功的边岸！而我还会回来渡送下一届……”

我是一根三尺小扁担，要挑起教书育人的两副重担。两个班级的讲课、作业和试卷已经压得我够呛，但我还有不少思想工作要做。小s同学又和单身父亲吵得不可开交，我给他一篇贾平凹的《祭父》：

“你先耐下性子看两边，再听听《烛光里的妈妈》，舐犊之情怎能忘？”居然有女生情窦初开，春心早萌，我笑着提醒她：“刘德华不是也唱多情暂且保留几分吗？

你的理想是考重点大学呀！”开一个主题班会“我的未来不是梦”，搞一次征文《“羡鱼”与“结网”》…这一切几乎要压弯我这根小扁担了。高三班主任好辛苦！

我是一位公正的裁判，谁该保送进大学，谁该拿到一张招生推荐表，我们高三班主任牢记校长的嘱托：“以公正之心，办公平、公开之事”。哦，小k同学，尽管你的父亲是我交情笃厚的昔日同窗，他托我给一张“表”。

但僧多粥少，我不能手下留“表”呀！作为一个普通老百姓，我平时对有权势的干部滥用职权深恶痛绝，今天我有了点小权，怎能借私徇情！老同学呀，这事确实有点遗憾，也有点尴尬，请别怪我不通人情！

我是一台不太高明的电脑，记忆的荧光屏里储存着历届高考各所大学、各个专业的招生数和分数线……于是，我绘制出几张示意表和曲线图；然后我再逐一与学生、家长反复商讨，筹划出一个个高考志愿表的最佳方案。这可是与莘莘学子前途攸关的大事，来不得半点疏漏。高三哪高三，高处不胜寒！

我是一个多情的牧师，高考送考那天，我早早来到考场，笑着给每个考生祝福：“mychildren，上帝和菩萨都会保佑你成功！“转眼间，我又像机敏的猎犬，尽早去窥视那一道道试题。

于是，我会明眸生辉：“嗨，这道题我讲过！”当然也会黯然神伤：

“噢，这下可险了！”—这才叫让我喜欢让我忧！

公布高考成绩的前后几天，我成了一名信息台台长，**里传来小a同学那难以抑制的兴奋：“俞老师，我亲戚帮我查到了考分，总分502！祝贺我吧！

”最怕听到那如怨之诉，如泣之问：“…这考分……不知能考上吗？”—多揪心呀！

（班主任这几天，我不断地接**，不息地按号码，因为我与学生相约：考得好的与大家分享，考得不好的让大家分忧。同学呀，人生之路才开始，无论成败你都要挺住！

酷暑中，九位家长联手摆下“谢师宴”，一定要向各位老师表表心意。这可难为了我这位班主任，盛情难却，拒之不恭。于是我们七八位老师替每位学生买了纪念品，高高兴兴前去赴宴。

其实，老师与家长大多是同龄人，说教育，聊工作，侃人生，甚是投契。觥筹交错，酒酣耳热，到了“留一半清醒留一半醉”的时候，居然有一位家长说：“我听孩子讲，俞老师喜欢写对联。

您能即兴说几句吗？”这可有些为难。可是恭敬不如从命，就扯几句吧。

我趁着酒兴，搜索枯肠，遣词捉句，急就其章——

教书育人立德立言只盼英才辈出。

生儿养女树木树人但愿骅骝腾跃。

横批是“共育俊才”。家长们掌声响起，但我自己心知肚明，我用的只是俗字贫句，也不合平仄，可取的就一点：讲出了教师和家长的夙愿。

我的可亲可爱的学生们：老班主任又在灯下挥笔疾书，曼声长吟了，遥祝各位“如月之恒，如日之升！”也请你们别忘了，有了成功之喜早早告我……

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高三班主任寄语。同学们大家好！仿佛只在一瞬间，500多个日子就从我们凝目沉思的眉梢和奋笔疾书的指尖悄悄溜走了。来不及挽留，甚至也不能从容地发出一声感叹！想起台湾女诗人席慕容的句子为什么欢乐总是乍现就凋落走得最急的都是最美的时光。两年中专生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，或者是悲喜交集，它...

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