少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三‘h’我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
措施：a.2月份开学典礼，主题：
新学期，新挑战，三“h”我行动，写公民道德建设警句，格言，以小队为单位，讨论“好习惯”章的子章，例“书写章”、“复习章”、“朗读章”..b.3月份“让春风更暖，让春意更浓。
1.在学雷锋的日子里，开展一次“小义工”活动，去曹家渡街道长城居委会服务，擦社区健身器材，捡纸屑。
结合“三八妇女节”开展“妈妈，您好！”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，从小学会关心、体贴他人。
3.“争做环保小卫士”植树节主题升旗仪式，“放飞绿色的希望”绿色学校揭牌仪式，结合仪式开展一次植树绿化的环保活动。c.4月份社会实践活动：
1.组织队员**革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。2少先队举办“小小奥林匹克运动会会”，设置一些饶有兴趣的体育竞技项目，结合校运动会，让队员走向运动场，亲身体验奥林匹克精神。
3.组织安排好去浏河营地的实践活动d.5月份主题：
向前辈学勤巧，为未来学创造。
1.举行“我们是新世纪的劳动大军”、“三百六十行，天天学上岗”中队主题队会。
积极开展“班班有歌声”为主题的艺术节活动。e.6月份：
1.组织丰富多采的“庆六一”活动。
做好班级工作小结，布置暑假工作。
3、家长联谊会1继续探索学习型家庭的研究，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。2利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。3引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。
4充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。
4、体育卫生工作1注意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。
附送：中学生语文学习问题意识培养策略”研究报告（一）
中学生语文学习问题意识培养策略”研究报告（一）
内容简介：一、问题的提出。
1.中学语文教学培养学生问题意识的重要意义第一问：
读了这篇文章后你最强烈的第一印象或感受是什么？ 第二问：
这篇文章你最喜欢的是什么？为什么？ 第四问：
你理解或你觉得作者想传达的主要是什么思想和感情？为什么？ 第五问：
从文中你体验到了什么？从中获得了第八问：
你觉得这篇作品在写作思路上有什么特点？ 第九问：
这篇作品表达上的这些特点对你的写作有什么启发？你认为它可借鉴的表达技巧是什么
4.反思评价与亲身实践第十问：
对这篇作品你是否有修改建议？文中哪些语句你想替换成新的语句？ 第十一问：
你生活中是否接触过类似主题？如果让你写这个主题，你会怎么写？ 第十二问：
分享同学与老师的观点和材料后，再读一读这篇文章，你有什么新的感受体验和想法，想与同学交流吗？用一两句话说说你的学习收获。
内容简介：一、课题的界定读写结合点：
是指在八年级语文学习阶段能利于学生作文写作能力提高的一切材料。包括课文仿写找准结合点，以读悟写指导方法读写迁移当堂作文及**价完善作文形成能力 。 课题研讨及开展活动：
带着学生作文**现的主要问题本人将理论与实际行动紧密结合，始终做到研究的开始、过程、结束都有理论指引，都有行动跟上，将学、研、做三者结合，让理论做指引，不走弯路。通过上网查阅相关资料、阅读有关专业书籍、吸取名家思想精髓作为理论支撑，且注意用教材的权威，去规范，去约束，去导航。，在研究过程中针对学生现状和需求开设专题作文指导课和专题讲座，如《记叙中怎样描写》、《记叙中怎样抒情》、《小事怎样写精彩》《让你的作文语言靓起来》《记叙文中怎样用好课文这一例子》《作文，到底该如何审题》《读书的厚度就是作文的深度》《如何巧拟作文题记》等，做到在行动中研究，在研究中再行动，解决研究过程中遇到的实际问题，提高研究的有效度和实用价值。
平常只要有任何一处能够让学生展示作文写作能力的机会本人都不会放过，如教师节让学生给老师写贺词，校运会让每一个学生向播音组至少投稿一篇，为北京奥运志愿者拟志愿者誓词、期中期末考试来临前让每一位学生拟计划、订目标、向同班同学或邻班发挑战书、向街头用字不规范部门写建议信，参加学校级以上部门组织的所有的征文比赛活动，重视数量取胜的同时也追求质的提高，积极向《好家长》《现代快报》《》金陵晚报》等杂志报刊投稿，总之本人所教的学生的作文机会多多，能力也在平常的练笔、作文、投稿及开展的各项活动中得以提高。 实践检验：
因为所带两个班级的便利、所在初二年级全组老师的团结、协作和所在教研组、学校的大力支持，使得研究过程中可以进行多向比照：
本人自己所教两个班、同年级同层次班、实施课题研究的班级与非实施班级等进行比照，得出真实有效的结论是：
此课题的研究是有价值的，成功的。本人把自己所教的两个班从研究开始到结束都当作实验班级来对待，所以只能是和同年级非实施班作比较。一年多来，在课题的引领下，学生的作文写作取得了不错的成绩，作文水平大幅度提高，两学期区市组织的期中期末统考和学校自行组织的月考，我所教授的两个班级学生的作文均分和优分都是全年级最高的之一，学生的语文成绩在学校全区也排在前列；学生参加南京市好家长杯作文竞赛成绩突出，有好几个学生的作文都能在《好家长》或《少年文艺》或《江宁文艺》等杂志上发表，有一位学生还把她的所有练笔命名为《华年的思维》经我帮助整理已由安徽文艺出版社201x年5正式出版。
这样的结果令人欣喜，从中也可看出这一课题的现实性、时效性和生命力。边教边研，教，学，做三者合一，也增强了本人的教学研究意识，寻到了一些读写迁移训练的最佳结合点和最佳方式，努力实践阅读教学中读写结合、读写迁移的有效性，在研究过程中本人既能遵循序列性原则，注意知识结构的难易梯度，循序渐进，由易而难，由浅而深，顺应作文教材对学习规律。如以写简单的说明文这一要求为例，其知识板块及能力训练可作如下分解：
第一为基本说明方法的认知及运用；第二为对说明特征的把握；第三为说明顺序的合理安排；第四为说明语言的平实、生动。四个板块显示四个知识层次，后一层次是对前一层次的突破和提高。四个板块逐渐由低级走向高级，形成一种合理梯度；同时又能遵循可操作性原则，让学生多读、多练，以读带练、以读促练、读写相机结合、有效联系。
实践证明，具体操作中可以获取只属于自我的独特感觉，可以印证别人的经验，也可以积累自己的经验；只有通过操作，才能让学生把直接或间接得来的作文知识和作文信息转变为作文技能。当然操作应有量的要求。每周两节的时间里，操作应落在实处，向四十五分钟要效益，课外还要有适当配合。
要能够兼及重要的知识点和常见的题材类型。没有数量保证，自然就没有效果的保证。操作还要做到具体 。
每次训练要有明确的目的，要设计得体的题目，要安排合理的程序，要制订可行的验收标准，等等。
五、课题研究的结果
班主任工作计划“某中学班主任计划”班主任工作计划
三一文库 工作计划范文 班主任工作计划 某中学班主任计划 班主任工作计划 一，本学期目标。德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家，对社会，对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育，爱国主义教育，诚信教育...
“中学班主任计划”班主任工作计划
201x年的钟声就要敲响了，特制定如下201x工作计划 一 积极服从 配合学校各级管理部门开展的各项活动，并在各项活动中争取优异成绩。二 继续加强学生日常行为规范的养成教育，并使班级管理常规化 制度化。三 进一步加强班委会 团小组的培训和指导工作，放手培养学生参与能力和管理能力。四 加深家校联系制度...
班主任工作计划 中学班主任实习计划
班主任工作计划 中学班主任实习计划。本学期我在七 5 班担任见习班主任，协助班主任陈老师共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。一 班级基本情况 七 5 班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学生的学习...