学前班班主任工作总结

学前班教师工作总结。

一个学期过去了。本学期学前班的重点是加强孩子对规则的认识，培养良好的学习习惯和学习态度，让孩子拥有健康的身体。良好的品格是我们养护的重点。

回顾本学期的工作，我获得了很多。在这个学期，我鼓励幼儿站起来，照顾班级的实际情况，让孩子们在活动中愉快，独立地享受新知识，促进幼儿的发展。角度：

首先，爱 - 班主任工作的灵魂。

爱”不仅体现在每位老师身上，也体现在班主任身上。在学校开始时，班级很混乱。孩子们追我，摔倒和摔跤的现象是不可避免的。

班主任应立即安抚并教育孩子注意安全。当孩子身体不适时，他应该及时发现**方法。与父母联系，让孩子感觉像在家里一样温暖。

作为我的同学陆俊杰，我吃了冷食引起的胃痛，当我在桌子上时，我及时联系了父母，孩子得到及时**。孩子的父母感谢我说：“非常感谢你！

孩子们在你的班上，我们非常放心！ “

学前班的孩子都很年轻，许多平常的小细节都没有引起注意。他们经常在教室里扔书或铅笔，许多家长都回答说学生的事情总是不复存在。我经常忙于我的小组，但我没有厌倦和不耐烦，我明白只有给予学生更多的爱，学生才能健康快乐地成长，这才是我们老师最大的安慰。

第二，耐心 - 班主任工作的关键。

在一个家庭中教育孩子很困难。在一堂课中管理一群孩子更加困难。有些家长曾经对我说过：

“三十名学生太难以纪律，在课堂上坐在一起，不会感到沮丧。上帝，老师的声音将是愚蠢的。此外，他们仍然是一群农村出生的娃娃！

父母很忙，没时间管理！ “我总是微笑着面对。说实话，有时感觉非常困难，烦人，而且非常疲惫。

我记得当我刚开始上学时，我遇到了32个孩子。纪律很差。教室很尴尬。

仍然有孩子互相报告，所以你不能去上课。我没有控制自己的情绪，开始发脾气。但突然意识到我对孩子的耐心教育已经消失了！

我知道有必要效仿热情，耐心和细致的教育，挖掘儿童的亮点。我们必须更多地赞美和鼓励，给予孩子更多的赞美，少批评和少指责。正如一位名人所说：

用放大镜来看待学生的优点，并用缩影来看学生的缺点。所以我克服了我的烦躁，调整了我的思绪，让自己平静下来。做一个在孩子心中的好老师，在父母眼中的优秀班主任是我应该追求的目标。

现在，通过我自己的耐心和灵活的教育，课程发生了很大的变化。孩子们甚至可以非常安静地完成每节课。即使有很多人，他们也不会再感到如此吵闹！

第三，心灵的核心 - 班主任工作的基础。

学校是培养学生学习知识的摇篮。对于全班30多个不同性格班级的孩子，除了患者教育外，更多的是培养孩子的积极素质，文明，礼貌，卫生和热爱学习。让孩子们互相争斗并拥有强大的能力 - 我的花是最好的男孩。

简而言之，一个良好的开端是成功的一半。在下一学年，我想重新调整我的策略和策略，让学生充分了解教材，充分掌握内容，并以实际的方式学习科目。他们通常努力工作，做得更多，熟练地训练，努力学习，提出问题，多思考和浏览。

本着谦虚谨慎，顽强拼搏，勤奋勤奋的工作作风，我们不会骄傲，进取，永不放弃学习的态度，积极主动地完成学校分配的各项任务，教学指标，课外整合，学习用它。广泛学习知识的各个方面，争取全面有效的进步，发展，努力实现自己的目标。