下期班主任工作总结 高三50班

发布 2021-01-15 20:08:28 阅读 7412

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结(高三50班)

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下期班主任工作总结。

本学期结束了,为了今后能更好地开展班主任工作,现对班主任工作总结如下:

一、完善了班级管理建设。

本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。二、以思想教育为楔机促进了良好班风的形成。

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因为本班学生是在原有艺体班的基础上抽走美术生与**生之后的一个普通班,特点是成绩与思想双差。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何让他们守规守纪,学会做人,学会承担责任,学会互相帮助,有了纪律作保障,有了一份责任心,有了对他人的一份尊重,才有可能跟随老师一起好好学习。而要做好这一切,班主任就必须懂学生,放下架子做一个给学生温暖的老师。

事实证明,这种做法是对的,50班形成了一个正气的集体,50班的学生谁都可以管,50班的学生服管,50班的学生值日干部管理与班主任管理效果几乎一样。

三、认真分析了成绩不佳的原因并采取了相应的对策1、因为学生通过一系列教育,明白的读书的重要,明白了自己的责任,所以渴望成绩有较大的提高,以实现自己的人生理想。于是出现两种完全不同的情况:部分成绩相对优秀的学生担忧考不出自己理想的成绩,给自己过大压力,导致考试精选公文范文。

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时焦虑过重,发挥不好。部分学生,同样因为渴望成绩有较大提高,但因为基础太差,努力之后收效甚微,甚至考出的成绩与不努力学习相差无几,从而导致学习兴趣和热情下降,课堂回答问题积极性不高,走神发呆。措施:

给好学生减压,让他们明白学到了的知识是不会跑的,不能因为一次的失利就失去信心,另外给他们树立终生教育的思想,学习可分步走:大专——**高考或自考,给他们举身边成功事例,帮助他们树立信心。2、准备不足,方法欠妥。

大部分学生因为基础差,自学能力差,寄希望于老师,弃书本于不顾,半个学期过去了,政史地看完了一遍的屈指可数。另外不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点,尤其是数学,结果,耗费大量时间,收效甚微。措施:

强调高考,万变不离其宗,这个“宗”就是书本,不熟悉书本,做题就成了巧妇难为无米之炊了。就算听老师讲授,就算做题,要想效果好也必须以自己看书为基础,否则一知半解反而约束了自己精选公文范文。

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最后迷失了自己,而任何迷失的自己的做法都是不可能取得成功的。

3、不注重琢磨字词句,只求大概,尤其是审题,粗心大意,导致下笔千言离题万里,尤其是语文的作文与文综的大题。措施:平时注意审题强化训练,养成琢磨字词句的习惯。

4、不注重答题技巧。其实,高考既是考知识与能力,也是一场游戏,是游戏必有规则,遵守游戏规则者往往占优势。措施:

强化错题总结规纳,总结出题规律,尤其是语文中的现代文阅读理解,以及诗歌的分类阅读等。

另外,个别学生还存在盲目自信心理,有骄傲的表现。措施:一是说服教育,二是挫折教育。

另有部分学生答题时间分配不得法。措施:强调,高考原则是一分钟一分题,选择题适当减时,其余适当增时。

四、重视家长会。

将学生表现包括每天每节课的表现以文字的形式印发给家长,避免不必要的繁琐,每次家长会突出一个主题,开学之精选公文范文。

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初讲计划,树目标,讲要求,让家长对你的工作了然于心,学期中鼓劲为主,为学生树信心为家长树信心,高考前讲考前注意事项。每次考完及时将有单科成绩排名的成绩印发给任课教师,让他们能全面了解学生学习情况,深入分析,再面对面与家长沟通。

另外就学生出勤玩手机等问题的处理都及时在家长会上通报家长,取得家长的强有力支持,为工作的顺利开展扫平了障碍,同时也加强了对学生不良行为的约束,保障了班级秩序的正常。

总的来说,通过又一个学期的努力,能让大多数学生快乐地地度过在学校的每一天,教书又育人,规范学生行为,掀起了学习的热潮,完善了自我形象;学习生活中同学们能互相帮助,形成了一种和谐的人际关系。基本上做好了后进生的学习态度与思想转化工作,为建设这个班花了不少心思。但在转化差生的过程中,仍有个别双差生我行我素,上课睡觉、看课外书、发呆,还没有能够有效地激发无心精选公文范文。

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向学的学生的斗志,还没能触动他们的灵魂,给自己的班主任工作带来了遗憾,也为自己以后的班主任工作找到了努力的方向。

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