教师培训年终工作总结

发布 2021-01-12 06:59:28 阅读 5481

三、在教学活动中,教师要善于评价,且当好组织者在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。

”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明,对学生的赏识与鼓励,不仅有利于提高学生的学习兴趣,而且培养了学生学会欣赏他人,相信自己,积极向上的品格,充分体现了教学的人文性。

教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把**的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。

四、开展软环境教育活动,提高建设软环境意识。

通过开展软环境教育活动,我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在,思想上真切地感受到了软环境就在身边,在每个人的一举一动当中。作为教师,我们必须实施教育优先发展战略,找准自己的位置、服务对象,找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展,用发展凝结人心、破解难题,加大教育投入力度,关心弱势群体,增强创新的责任感和紧迫感,牢牢把握改革创新,与时俱进的时代精神。

同时,在不断学习中反思自己,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,培养出更多的人才。 总之,我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中,寻求创新,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,使学生在新课改中获得能力的提高。

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