科技工作总结报告科技兴趣小组工作总结

二、扎实工作，丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力，培养创造精神在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力做到到加强，浓厚的兴趣做到到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。

这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力：1.让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。

根据他们的有创造的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维自由的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。

如：①看谁想做到多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想做到越多思维便越开阔。如：机器人在日常生活中可以用来做什么、我们希望飞机还能为我们人类做什么等。

②看谁想做到深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想做到越深思维便越周密。如：如何用益智玩具拼装成有用的物体。

③看谁想做到新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：

用废旧的材料自己制作一件新颖的物品等，你能在这些小发明上再进行发明吗④看谁做做到快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。

2.在科技活动中，充分给予学生动手的机会，让他们做自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐的活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。