学生会月工作总结报告

发布 2021-01-10 10:27:28 阅读 6833

本文目录。

1. x学生会月工作总结。

2. 学生会月度工作总结。

3. 学生会月工作总结。

4. 初一学生会月工作总结。

本文由辑收集整理,提供一篇学生会月工作总结,作为参考!

随着x月份开学,新闻与传播学院又迎来了一张张充满希望的笑脸。 在满是憧憬的九月, 新闻与传播学院学生会首要任务是迎接新生, 各项准备工作、宣传部及时出展板,各部学生干部引导学生报名。 同时我系于 x 月 1x 日——x 月 21 日进行招新工作,招新情况很好,同比去年有很大的提高。

筹备纳新,对于新闻与传播学院来说, 注入新鲜血液非常必要,不仅仅要注意数量还要注意质量,现场报名和进班宣传成为纳新的两个至关重要的步骤。 文体部配合大院迎新晚会,积极准备节目,调动大一各个班级, 同时两天时间审核节目,为大院提供质量较好的节目。 纪律部和生活部一起进行文明纪律卫生大检查活动, 对新闻系每个班的责任教室进行检查,并打分评比。

纪律部继续开展早餐大检查活动,杜绝把早餐带进教室情况发生。同时倡议所有新闻系学生保持教室和宿舍良好卫生,并取得良好的效果!在评比中,整洁、干净的教室给予表扬,对于混乱、卫生差的教室提出了相应的意见与建议, 并指导其改变现在“脏、乱、差”的状态。

在活动中我院学生会对于以往混乱的检查方式进行了前期统筹,使检查做到了有序,片区责任制。 我系学生会于 x 月 26 号进行第一次招新面试工作,根据新生报名情况以及自我介绍和发挥留下一部分人进入第二次面试。x 月 27 日第二次面试,加大难度和专业技能及知识,宣传部要求在规定时间。

内设计 pop 海报比赛的展板。最终全部完成招新工作,秘书处暂留 7 人,宣传部暂留 11 人,学习部暂留 15 人,生活部暂留 14 人,文体部暂留 15 人,纪律部暂留 13 人,综合信息部暂留 13 人。新成员会有一个月的试用期,一个月后会确定最终留在学生会的 20xx级新生成员。

暂留在学生会的新成员注册填写“新成员个人简介表”并统一归档。 在 x 月 27 日,学生会全体现任干部投票选举院优秀干部以及系优秀干部和系三好学生。 在 x 月份工作基础上,我们即将开展 xx月份工作,并将积极引导新成员,使他们尽快适应学生会工作!

学生会月度工作总结。

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过去的x月,是我系学生会工作稳步前进、成果丰硕的一月。在全体学生会成员的共同努力下,我系立足实际,积极发挥青年学生的主体性意识,加强大学生思想道德教育,提高广大学生的综合素质,开展了大量丰富多彩的文体活动,并取得了可喜的成绩。现将四月份个人工作总结报告如下:

一、院第xx届田径运动会圆满完成。

院第xx届田径运动会在经过紧张而激烈的角逐后成功落下帷幕,在经过一个多月的艰苦训练下,我系运动员在赛场上充分展示了我土木亮剑锐不可当的风采,发扬拼搏奋斗的体育竞技精神,加上方队那整齐而矫健的步伐,啦啦队活力四射的舞蹈,最终为我系夺得了“精神文明奖”的荣誉。

二、首届宿舍文化节靓丽登场。

为了建设健康向上的寝室文化,丰富大学生活,提高宿舍公德意识,活跃校园文化。,我系首届寝室文化节于4月25日拉开帏幕,宿舍间拔河比赛、叠被子、三分投篮各个项目都在顺利进行中。26号上午我系在下沉广场组织了宿舍友谊拔河赛,下午叠被子比赛也在5号楼前悄然展开,经过紧张的单局淘汰赛最终花开有果。

"寝室设计"评比、"我爱我家"征文评比及展出、"活力杯"寝室乒乓球赛、象棋比赛系列活动将在以后相继进行。

三、第七届大学生科技文化艺术节。

为了组织、引导广大学生积极参与科技活动,培养青年学生创新意识、创新能力,进一步提高人才培养质量,增强学生的综合素质,一年一度的科技文化艺术节如期举行,首先是校园主持人大赛的精彩比赛,我系三名选手成功入围并取得优异的成绩,彰显了我系风采。科技文化艺术节活动项目之一的健美操大赛也在学院礼堂举行,虽然我系未进入前三,但那曼妙的舞姿洋溢着青春的活力,诠释了健康与和谐的时代主题。

四、第二届“土木杯”知识技能应用大赛。

学生会办公室联合学习部筹备的第二届“土木杯”知识应用技能大赛现已全面启动。本次大赛一改去年比赛的专一,在去年比赛形式的基础上分百科竞赛组、结构设计组、力学基础知识组三个小组同时进行比赛,比赛的宣传、报名工作在本月月末画上了圆满的句号。

五、心理健康月。

本月是以“和谐心灵,珍爱人生”为主题的心理健康月,心理部围绕此主题进行了一系列活动,首先是在系主页上专门制作了心理浮窗,在教学楼里创办以“心理健康”为主题的宣传板报,以“拥抱关爱,放逐冷漠”为主题的心理主题班会也收到了良好的效果,举办的diy手工艺品大赛充分调动了同学们的动手能力,培养了创造性思维,举办的心理委员交流会更为健康月增添了一抹亮色,目前“行为健康大使”评选活动和心理素质拓展趣味运动会等活动正在火热进行中。

我们拥有一个硕果累累的四月,希望我们继续努力再创更美好的五月。

学生会月工作总结。

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先从最后一次活动“毕业晚会”说起吧就我个人而言,开始的准备工作做的不好。。。我是主持人,我自己有节目,我是宣传部的部长。

主持人方面:我们是在最后一天晚上才出来一起讨论的,而且大家都把搞写好了,就我一个人,什么都没写就过去了,在这里我真的很抱歉。不过还好,我最后还是把它写出来了,在这里真的很感谢我的paner,是他修改了我们的游戏规则,使得我们的游戏变得非常有趣,全场都参与进来了!!

还有就是我们4个人,就我的普通话说得最不标准,很丢脸。。。以后我应该不会再做主持人了,呵呵,节目方面:也是4个人,是一个舞蹈,她们3个都很有跳舞的感觉,就我一个人,对**一点感觉都没有,一点舞蹈细胞都没有,大家经常花费很多时间来给我讲解每个音应该跳什么,要一个一个音的给我找出来,,,呵呵,辛苦你们,很谢谢你们!

不过,我还有一点要说就是,我以后应该不会再跳这种舞了,我觉得自己总是会连累大家,就我一个人拖了大家后退,很不喜欢这种感觉;另外,我无法和我不熟的人一起跳舞,这会让我放不开自己,,会觉得很约束,如果和我自己比较熟的人一起玩,我可以找些很搞笑的动作,,可以很开心地跳,,这样的我会更开心!!

宣传部工作:宣传部,顾名思义,要做的事主要有3个:做***,绘声绘影,照相。

真的很不好意思,我的管理真的很不到位,在一个月前就接到工作,一个月后,我还没有开始,直到晚会前的3天才把***和绘声绘影做好!!!有种很讨厌自己的感觉,为什么自己做事会这么拖拉!!照相方面,没有跟师弟师妹说好,要照的东西是什么,就叫他们照相,使得最后连一个学生会大合照都没有!!!

一个人顾着录像,另一个却没有照相!!!我真的很差劲!!!

宣传部:除了上面说的3件事,还有工作就是布置外场,我们分成3部分来安排工作:门口楼梯,长廊,签名区。

我们开始都有一些很好的idea,但是都是因为开始的准备工作没有做好,做出来的效果应该说,没有我们想的三分之一吧。。。

我们部门有4个人a,b,c,d

先说a吧,a的兴趣比较广泛,参加了很多社团,很多活动,会的东西也比较多,有工作一般不会推卸。

但是,我觉得,a做事,似乎有种应付的感觉,做的事,不会让你觉得她花了很多心思在这上面,纯粹是完成工作而已,有时给她的时间越多,她就越拖,到最后一天才来做(这一点可能是学到我,我真的很抱歉,没有带好头)。然后再给工作给她,只给她3天时间,她也会留到最后一天才说,我给的时间太少了。。。我就无语了)

现在说说bb很有画画的天赋,把工作分给她,她会很用心去准备,开得出她的细心和认真的态度。但是,在这一年里,从和她相处的时间里,会发现,似乎她总是能找到其他人的缺点,和她一起工作,她知道你****没有做好,却不知道,这些没有做好的地方时她自己应该做,而是把它推卸到别人身上去了。。。这是我最担心她以后工作了,如何很别人相处的问题。。。

在说说c吧,c工作还好,也许跟她没有像前面2个有比较多的接触,突然不知道说什么好了。。。

不过总的来说,她工作也是比较认真的,不过,就觉得她平平凡凡,没有什么亮点。。。

最后说说d,d也是一个很有艺术细胞的人,是射手座的,所以很追求自由,希望自己的创作能够得到大家的称赞,在刚开始工作的时候很有激情,但是后面,因为觉得在学生会里面做事效率很低,,也发挥不了自己才华,就想退出了,不过还好,我把她留住了,呵呵。。会经常和她聊天,觉得她有理想,有才华,但是付出的不够多!!也希望她不会因为别人对她作品的忽略而失去对自己的信心,或失去对创作的激情!!

加油!现在的我,已经没有工作了,我要做的就是把。

初一学生会月工作总结。

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一学期的初一生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。

是了初一,感受一种新的教学,我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。

在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学,同时我又害怕数学,我怕会听不懂、学不会。事实证明,大学数学确实有些难,在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。

看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最后越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又逐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。

这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。

学生会工作总结报告

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