高一数学教学工作总结 二 版本

发布 2021-01-09 04:08:28 阅读 9178

寄语:高一的数学和初中的数学有很大的差别,学生在学习数学的时候可能开始的时候会很吃力,所以对于高一数学老师的教学能力提出了一个更高的要求,相信高一数学老师在进行高一数学的教学过程中也一定付出了很多辛苦。高一数学老师一定有很多需要总结的地方。

下面为大家提供高一数学教学工作总结(二),供大家参考。

本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学,完成了必修1 、 2的教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容。

现将本学期高中数学必修1 、必修2的教学总结如下:

一、教学方面。

1.要认真研究课程标准。在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。

认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。

高中数学新课标指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。

在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动。

2.合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。

灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的度,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。

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