一个学期结束了，班主任除了给学生写评语外，自己也要写工作总结，分享几篇优秀的高二语文下册教学工作总结，给各位高中教师参考，希望对大家有帮助。更多高二语文下册教学工作总结，请关注工作总结栏目。
本学期，我承担的是高二)两个班的语文教学任务，教学内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏赏》和《现代诗歌和散文欣欣赏》，这是一个全新的教教学领域，对于我们每一位位老师来说都是一个挑战。。现在已经完成了教学任务务，我把主要工作总结如下下：
一、教材处理和教法法。
选修教材的处理和教法法应与必修教材区分开，这这是一个常识，但我们一直直处理不好。只有教过了才才知道。在教学的过程中，，我们还是安照以前的老路路往前走，但走着走着，发发现这样不行，一是讲的慢慢，二是讲得大面全。
这学学期我们把三分之二的时间间都用做讲古代诗歌散文教教学了，但结果并不理想。。老师讲的不得法，学生学学得不扎实。走过来后，现现在想想，教材的处理可以以交替进行，一个单元诗歌歌，一个单元散文。
一定要要有主题意识，人教选修每每一个单元是有主题的，围围绕主题而教，不要围绕内内容而教。突出重点。适当当做一些练习，练习一定要要有。
另外，一定要抓住这这一阶段的早读课，有所准准备，要有检测。
二、阅阅读教学的突破。
本学期通通过教学实践和阅读，我对对阅读课找到了一点感觉。。这一点要得益于一本书的的学习，余映潮的《阅读教教学艺术50讲》，我几乎乎是第一讲都读了好几遍。。这本书解决了长期困扰我我多年的关于阅读教学的若若干问题，使我豁然开朗。。
我把学到的一些东西，广广泛地运用平时的工作中，，探索形成了一些我自己的的东西，我觉得我与理想中中的课堂更进了一步。在教教学设计上，力求简化头绪绪，优化内容，突出重点，，让学生课堂活动充分，让让语文课堂积累丰富。以此此为前提，设计课堂学习卷卷，努力推行板块式教学思思路，力求做到课堂提问精精粹，品读细腻，使学生学学有所得。
一学年来，这种种教学方式和处理教材的思思路赢得了学生的喜爱，许许多学生说在我的课堂上学学得轻松，有所收获，这是是对我的最好的评价。我会会更加努力地进行这主面的的探索的。
三、作文教学学的突破。
本学期作文教学学进行的较少，这指得是大大面积的作文教学，但在局局部我们做了一引起有益的的探索，我们训练的主要是是议**，重点是结构的教教学，讲了并列式，其中包包括论据和论点并列式，进进行了两次作文训练；讲了了对照式结构，进行了一次次作文训练；讲了递进式结结构，进行了两次作文训练练。办进行了四次大的作文文训练。由于时间的关系，，后两次没有进行点评，这这是一大遗憾，一是时间紧紧，二是批改量大。
但现在在想来，这一切都不能构成成作文不点评的主要原因，，主要还是自己的责任心，，以后我决不允许在发生这这样的事情，要对自己从严严要求，高标准要求。作文文的突破之处在于，我在局局部的小范围内进行了几次次作文试写活动，把高一高高二的作文试写了一遍。通通过不断探索新的作文教学学思路，努力创新教学设计计，探索完成了高一高二的的作文创新教学设计序列，，为学生学和教师教提供了了新的思路和样本。
由此形形成了两部书稿，将近二十十五万字的文字材料，下学学期可能做为校本教材出版版，这是近些年我不断探索索的结晶。
四、关于考试试和学生的成绩。
语文学科科是一个强调积累的学科，，成效很慢，有时你下了很很大功夫，但学生并不一定定取得你所要的成绩，这是是一个事实。但作为高中的的语文教学，如果你不追求求成绩，各方面都说不过去去。我认为课要讲得扎实，，另外学生练得也要扎实，，这样有助于成绩的提高。。
还有就是应关注梯队内的的学生，这是成绩提高的有有效手段。
高二语文下册册教学工作总结二。
这一学学期我担任高二(三、四))班的语文教学工作，回顾顾一个学期来的语文教学工工作实践，我本着全面培养养学生的创新力、提高实践践水平的思想，全身心地投投入到教学中，圆满完成了了教学任务。现将教学方面面的体会和工作总结如下：：
一、积极听课，认真备备课，善于反思。
听课，不不仅开阔了思路，也为备课课过程积累了丰富的素材。。各种鲜活生动的事例，各各种教学方法、模式的展示示，微小细节之处的精彩处处理，使我在丰富课堂教学学的同时，也改变了学生对对学习感到枯燥、单调、脱脱离实际的成见。为了能及及时发现和改正教学过程中中的问题，我有意识的进行行阶段性的工作反思，小到到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句句话，远到一种教学思想的的深层次思考。
虽然它们都都还很肤浅，但我相信“九九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里””。
二、紧抓作业批改、、注重后进生辅导。
作业的的检查和批改，是检测学生生知识掌握情况的重要途径径。开学以来，我一直坚持持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的的情况的更好掌握，更使我我对学生课堂表现情况，有有了一个更加全面的认识。。从而能够更好的根据学生生的情况，调整教学。
对于于班里的后进生，我一直坚坚持个别知识辅导和思想教教育相结合的方式，在给学学生谈理想、谈目标的同时时，激发学生的学习热情。。功夫不负有心人，赵诣、、王一凡、王洁成、王通等等几名学生的语文成绩有所所进步。
三、深入扎实的的上好每一节课。
语文是一一门工具学科，它不同于数数学，语文教学要求语言文文字教学和情节、内容教学学相结合，相辅相成。而低低年级的语言文字教学显得得尤为重要。听、说、读、、写是语文教学的四个基本本环节，我认为，语文教学学中“说”和“读”的重要要性尤为突出。
所以，在教教学中我特别重视“说”和和“读”的训练。高一年语语文教科书上“口际交际””是一项很重要的教学内容容。自古以来，能说会道，，体现一个人的睿智，思维维敏捷。
现代语文教学，““多说多练”势在必行。整整个学期，我注重课堂上的的合作**，让每个小组讨讨论并展示结果，学生之间间互听互评，共同积累，共共同提高。通过一个学期的的训练，我发现同学们的表表达能力有较大的进步，逻逻辑思维能力也增强了。
并并且，通过评奖活动，选出出了口才最好的学生，如郭郭奕江、申梦雪的、董阳等等。
在“说”的过程中，，有一个与之相促进的过程程不容忽视，那就是“读””。俗话说：读书百遍，其其义自现。
在理解文章的基基础上，再来有感情地朗读读。读的形式多样，可以采采用个别读、齐读、小组读读、分角色朗读等。再次，，用“读”帮助记忆，培养养语感，陶冶情操。
最后，，让学生进行摘记，并对学学生的手抄本进行定期检查查，并对写得好的学生加以以表扬。
语文教学中，除除了“说”和“读”很重要要外，还要培养学生的总结结、归纳能力，即学完一个个单元，学会自己归纳，学学懂了一些什么，还存在哪哪些问题。孔子云：温故而而知新。
经常温习功课，以以后的学习才会觉得较轻松松。
课程改革是一场前所所未有的攻坚战，新理念、、新教材、新教法必然要和和旧有的一切教学观念、教教学模式发生激烈的碰撞和和摩擦。通过近两年的实验验与探索，我们饱尝了其中中的艰辛与甘甜。甘甜的是是我们看到了课程改革实验验给我们的教育注入了勃勃勃生机与活力，感受到了我我们与学生在课程改革中的的共同提高、共同发展；艰艰辛的是我们对课程改革曾曾经有那么多的茫然与困惑惑，我们是“摸着石头过河河”来探索课程改革之路的的，在课程改革的实践过程程中，我们也遇到了许多困困惑和难题。
一)对课课标的困惑。
我们需要不用用解读的课程标准。现在的的课程标准有那么多解读的的书本、文章多如牛毛。我我想原因无非有二，要么是是课程标准太难，太深奥，，课程标准的制定者也知道道一般老师是读不懂的；要要么是对一线教师的不相信信，课程标准制定者害怕一一线教师读不懂；
我认为为课程标准应该通俗、详细细，一看就懂，如此教师才才能用好；应该把解读融入入课程标准之中，这样才能能做到专家研究与一线教师师的实践紧密结合。
二二)对课堂的困惑。
我们需需要不是表演的课。现在有有的课放得很开，但收不拢拢，学生天马行空，谈天说说地，离题越来越远；有的的课，学生活动的样式很多多，唯独读书不多，课堂上上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃跃。可仔细一想学生真正学学到的语文知识可能很少。。
有的研究课，教学的着力力点主要是对课文内容的深深究，或是知识内容的任意意拓展，或是思想内容的无无限拔高。学生海阔天空，，说短道长，甚至离开了书书本去大谈从网上看到的新新闻。不同的是，过去是教教师主讲，学生旁听；现在在是学生主讲(主要是尖子子学生)，教师插话补充。。
仿佛教学的重心已由教师师转移给了学生，仿佛这是是课内向课外的延伸。可是是，读书的时间不多了，学学生思考的时间很少了，对对课文中语言文字的理解、、品味、运用的时间也被挤挤掉了。这样的课听多了，，我们的老师都说我们现在在不知道语文课怎样上了。。
三)对教材的困惑。
1、对必修内容的困惑。。
高二语文必修五和选修修1 集中了高中阶段近880的古诗名篇、以及部分分文言名篇，教学内容重，，教学进度紧张。而且因为为一味的赶进度，使得每堂堂语文课都上得满满的，而而语文课所必需的一些课外外趣味补充，因此都被忽略略了，语文课索然无味。
2、对教学重点的困惑。
现在的教材自由度很大，，每篇课文后面的练习和要要求都很少，这一方面是扩扩展了教师的能动性，但是是对教师来说是增加了难度度。我们的老师很难把握教教学的重点。
高二语文下下册教学工作总结三。
本学学期，在校领导和同事们的的帮助下，我顺利的完成了了本学年的工作。回顾这一一学期，既忙碌，又充实，，有许多值得总结和反思的的地方。现将工作小结如下下：
一、加强学习，不断断钻研高中新课程改革的指指导思想。
高中新课程改革革实施以来，作为一名课改改背景下的语文教师，想把把学生教好，必须自己先学学好，只有不断充电，才能能维持教学的青春和活力。。所以，一直以来我都积极极学习。本学期，我认真参参加学校组织的新课程培训训及各类学习讲座。
另外，，我还利用书籍、网络认真真学习了语文新课程标准。。通过学习新课程标准让自自己树立先进的教学理念，，也明确了今后教学努力的的方向。随着社会的发展，，知识的更新，也催促着我我不断学习。
通过这些学习习活动，不断充实了自己、、丰富了自己的知识和见识识、为自己更好的教学实践践作好了准备。
二、求实实创新，认真开展教学、教教研工作。
教育教学是我们们教师工作的首要任务。本本学期，我努力将所学的新新课程理念应用到课堂教学学实践中，立足“用活新老老教材，实践新理念。”力力求让我的语文教学更具特特色，形成独具风格的教学学模式，更好地体现素质教教育的要求，提高语文教学学质量。
我任教高二年级的的语文课，在日常教学中，，我坚持切实做好课堂教学学。课前认真作好充分准备备，精心设计教案，并结合合各班的实际，灵活上好每每一堂课，不同类型的课，，不同学生采用不同的批改改方法，使学生对语文更有有兴趣，同时提高学生的语语文水平。
高二语文下册教学工作总结
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教学工作总结 高二语文教学工作总结
被成为 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 的老师，虽然不如医生那样不负责任后果会立刻显现出来，但我做为一个老师要有这样的观念，你今天上一堂课，就要想到学生的二十年，国家的百年。每节课从课堂内容，讲课方法，姿态语言等方面我都做足了准备，当然偶尔也是有犯错误的时候，比如我一紧张就会写错字，总之，要...
教学工作总结高二语文上学期教学工作总结
工作总结也是我们的工作的一部分，工作总结可以反映我们在过往的工作的种种情况表现。的内容是高二语文上学期教学工作总结，欢迎大家阅读以及借鉴！高二语文上学期教学工作总结 1 20xx 20xx学年度第一学期即将结束，回顾本学期的教学历程，参照教学过程中的得与失，结合学生实际，现对本学期的教学工作作如下小...