xx幼儿园教导教学工作事情总结范文。
本学年我园在学区向导的精确领导下，在市局幼教精神的指导下，保持了依法办园，按照全园的事情规划，当真贯彻落实《幼儿教导指示大纲》,进一步加强了全园平安事情及治理事情，确保了幼儿园的平安，标准了幼儿园的治理事情，进一步进步并牢固了全园教工的办事认识。一年来，我园一步步成长，社会荣誉稳步进步。幼儿园全部先生同心合力，联结同等，在各级向导、先生的眷注、指示与赞助下，圆满地地完成为了本学年的教导教学工作使命。
现将各项事情总结以下：
一、地区活动：依据下级向导的指导精神，地区活动的开展、个体化教学工作已占领全部教导教学工作使命的首要部份，在园向导的精确指引下，九月份新学期开端，咱们就曾经投入到了严重的地区活动钻研和测验考试中，在测验考试中总结教训， 教训中再测验考试，经由咱们不息的起劲，取得了精良的问题。地区活动平常化每一个班有序步稳的开展起来了，各班依据本人孩子的岁数特色，为孩子们创设了适宜她们的活动空间。
厚实了孩子们的平常生存。在平常教学工作活动中，由每周一次地区活动，增加为两次。为了厚实教员的教学工作教训，咱们构造全部教员去进步前辈的幼儿园观光进修构造开展地区活动的教训，经由过程进修，咱们的教员拓宽了教导思绪， 对地区活动的设想有了更圆满的建立和构想。
在活动资料上力图多元化。在活动内容和环境安置上力图新鲜意见意义浓。各班不息的更新主题活动，依据孩子们的乐趣来建立活动内容。
使他们在活动中找到伤心，取得胜利的欢跃。为了晋升我园个体化教学工作品质，我园常常构造教员在一起**在活动中胜利与失败的教训，互相进修研讨，不适合本班孩子岁数特色的资料互相互换，互通有没有。构造开展地区活动圭臬标准班的观赏活动，经由过程此次活动，对教员们的震动很大，教员们在网络上汇集响应的材料，应用一月份空隙时候制造活动资料，争夺下一个学期将咱们的地区活动个体化教学工作达到进步前辈的规范。
二、 教导教学工作：依据下级向导对教导教学工作事情的指导精神，我园也随之改变更新了教导教学工作理念。全部教员在园向导的领导下，针对我园的近况，展开了一系列的教学工作钻研活动。
在各个畛域的教学工作活动中，转变了以往的教与学的模式，教员设想j教学工作活动基础因此孩子为主体，孩子们在愉悦的心境中懂得咱们的社会，增进她们对四周事物的认知。教员在设想教学工作活动中，给孩子们制造发辉设想的空间。疏导激起她们的好奇心和探求愿望，训练他们自力解决题目的才能。
三、美术教学工作：绘画是孩子们最喜欢的一门学科，她们在涂涂画画中能找到本人的兴趣，能表达出她们稚趣地点，我园将这一学科设为特点教学工作，教员们依据本班幼儿的岁数特色，来为他们设想适宜她们的绘画内容。孩子们从小班的简略意识色彩，到学前班的借鉴画。
这些都是与教员们的辛苦支出分不开的。xx年11月份，我园构造幼儿列入"第七届天下少儿字画拍照创作大赛''中赢得了骄人的问题，参赛作品100多幅全数获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。
我园幼儿绘画作品每周一次的展出，受到了家长们的同等好评。
四、平常教导：一日惯例的教导，是幼儿园弗成疏忽的一项首要事情，咱们的教导无时不在，孩子们精良习性的养成是离不开教员在平常工作中的疏导催促和持之以恒的保持。经由过程教员们辛苦起劲，孩子们养成为了精良的生存习性---喝水、上厕所列队，用饭不挑食、宁静进餐。
清晨见到先生、小朋友问好，小朋友之间友爱相处，不打骂，晓得谦逊，游戏时有分工精神。
五、平安教导：幼儿园的平安教导是一项首要的教导活动，幼儿无邪活跃，她们在顽耍中的平安认识比较差，很轻易涌现磕磕碰碰的工作。社会上的庞杂环境孩子们也认识不到此中的风险地点。
是以，我园将平安教导课题列为重点教导。教员们针对种种不安全要素，设想平安教导课题开展教导活动并细致记载进程。防振，防火等教导是经由过程模仿锻炼方式来教导幼儿，孩子们经由过程练习训练控制了一些自救的知识。
六、康健教导：学期前我园全部教员应用假期汇集种种资料为孩子们制作了不少适宜幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增添了无尽的兴趣。
教员们在设想康健教导课程中，制作了浅近易见的教具，让孩子们很直观的了本人的身材各个器官的性能，教导他们怎么样的维护本人身材康健，及卫生知识。
七、故里联络：与家长的相同是教导幼儿康健成长的首要构成部份，教员们应用天天清晨晨检的时候和家长做简略的相同。晚上离园时以舒适提醒的体式格局将幼儿在园的一日体现、需求家长合营的工作颁布给家长。
十月份召开了家长座谈会，各班教员经心预备了集会材料，将我园的教导理念，教员的教导手法、需求家长支撑合营的工作等情形逐一解释，给家长们也制造了和先生背靠背相同的机遇，经由过程此次家长会的交换，家长们对咱们的事情有了更深刻的懂得与支撑。
以上是我园一学期以来工作中的一些问题，但另有许多缺乏的地方需求改良，争夺鄙人一学期咱们的各项事情做出更好的问题。
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