班主任工作及教学工作总结

发布 2021-01-06 02:38:28 阅读 6200

一、班主任工作。

我班是五年级(3)班, 本班共有学生52名,其中男生26名,女生26名。大部分学生都活泼可爱,有着很强的上进心,能够做到尊敬师长,由于年龄特点不能够约束自己,缺乏责任感。班干部们都有很强的管理能力和组织能力。

在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。

1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的**导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境。尤其是本学期开展的主题班会观摩课,使学生懂得珍爱生命,遵守各种规章制度。

班会课不一定花很长时间,出现问题随时开,这样及时把一些问题解决,不会造成严重的后果。

2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“团结、勤奋、活泼、上进”的班集体。

在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。我班的几位班干部分工明确,管理班级井然有序。他们组织的自习课井井有条,赢得学校值周老师的好评。

谢生秀负责卫生,李启慧管理班级纪律,吴娜、肖夏颖、田永安组织早自习,在班干部的管理下,我班学生都能自觉遵守纪律,积极为班级着想,使得我班成为一个团结向上的集体。

3、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

在这方面,我尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,班干部对其进行提醒和帮助;班主任对其进行耐心的教育。

通过辅导与关心,我班张龙、董宝豆、曹正芳等同学进步很快。尤其张龙,他爱撒谎,不做作业,乱花钱,和其他班的学生抽烟等,对他,老师们很头疼,怎样劝说都无济于事。我和傅老师把他叫到办公室,首先说出他的许多优点,特别表扬他背诵很快。

然后,再把他的缺点说出来,告诉他只要改掉这些毛病,他会成为一名非常优秀的学生。他高兴,安静了几天,毛病又犯了, 于是又鼓励他。多次的表扬与鼓励,使他进步不小。

但他身上还有很多毛病,需要继续教育。

4、积极开展好课外文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。利用每周三的课外活动时间,组织学生跳毽子,皮筋,跳绳,下象棋等,每周五文艺活动唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语等,丰富了他们的课余生活。

5、抓好安全工作。经常给学生讲安全的重要性,让他们随时注意安全。学校里不能爬楼梯栏杆,不能在楼道追逐打闹,体育课的安全等...还让他们注意在校外的安全:

乘车安全、消防安全、用电安全、食物安全等。

6、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有。

六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,而且总是说谎话;放学上学路上花钱买零食吃,和校外一些大一点的学生接触,抽烟等。通过和家长的共同教育,他们都认识到了自己的错误并保证以后要改正缺点,做一个好学生。后来他们再也没有乱花钱,也在学习上有了兴趣,成绩有所提高。

尤其是张龙,他的进步很大。

二、教学工作。

本学期我担任五年级3个班级的英语教学工作,不同的班级,不同的班主任,不同的学习氛围,不同的学习效果。五年级三个班级,整体上觉得学生都很懒散,不管是家长还是学生对英语的学习都抱着无所谓的心态,学生总想利用英语课来玩,英语学习意识不够。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

1、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。因此我尽量创设情景,通过实物、卡片、讲故事、简笔画、课件等进行教学,并结合课文内容,运用表情、动作,尽量使课堂教学声情并茂,激起学生的求知欲。同时兴趣来自儿童的好奇心,勇敢来自于希望和鼓励。

没有赏识,没有成功,也就没有了自信,没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。作为老师,应珍惜儿童心灵深处的渴望,积极创造机会,不断让学生取得“我能行”的成功体验。

课堂上我总是用“ok”、“good”“youareclever”、“excellent”来表扬学生;本学期我还利用标有good,great,excellent等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生。甚至有时让他们来充当小老师,有很多学生为了当老师,提前学会课文,争着表现自己。

2、英语听、说、读、写方面的情况。

英语是语言。需要让学生多读,多讲,多练的语言。但是早上各班都抓的很紧,英语的晨读每班一节,所以各班学生的口语表达很差,只会听懂老师说教过的某些单词,对句子的运用也不太好。

我在课堂教学中注重对对话的操练、运用。要求每个学生必须背会对话单词,只有背会了,才能做到运用。课堂教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

在批改作业方面,学生的作业总是按时及时地批改,强调他们多写多练习。要求学生写必须在四线三格中完成,写句子,写单词。

3、不断完善教学水平。

在教研方面,如果有外出听其他老师的课的机会,我会好好把握,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。本学期,我也努力学习生本理念,多次进入他们优秀的生本课堂,学习生本课堂组织形式,尝试在自己的课堂也使用生本,尽管我的课堂不是很完美,但也受到学生的喜爱,同时学生的水平也有了提高。他们知道英语课堂上应该怎样轻松学习,以便达到有效地收获。

我将继续把生本理念运用到我的课堂,提高教学效果。

4、对学困生的课外辅导。

三个班有很多学困生,他们学习困难是多种原因造成的,除了“懒、愚、笨”之外,还有学习习惯不好,方法不对头,基础不扎实、缺漏多或性格内向,都很有可能造成学习成绩不良。在这点上,我首先努力做个学生喜欢的老师,使学生能信其师,尊其道,喜欢你,亲近你,也才能心接受你的辅导。否则厌其烦,起不到辅导效果。

虽然三个班中有很多进步的学生,但李义、李明发、张鹏、窦宗文、董宝豆等依然很差。需要我继续努力做他们的工作,培养兴趣,提高成绩。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作及教学工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。但是,我的工作中还存在很多问题,我将继续努力,力争做个较优秀的班主任。

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