期末教学反思。
忙忙碌碌的和学生共同走过了一个学期，现在终于有时间静下心来认真反思自己，虽然我的职业生涯四年有余，但来到xx中学仅仅半年不多。首先在人文环境上还有诸多不解，还需日后慢慢适应，不过这不是主要问题所在，在这方面我相信自己能够很快融入这个大家庭的。其次，也是最主要的原因，我刚入xx中学，第一次担任初中数学教学工作，因此在教学过程中存在许许多多的困难和问题，导致教学成绩不如所愿。
当然，失败乃成功之母，经过自己认真的反思总结，我相信自己在日后的教育教学工作中会越来越好的，所以将自己的反思总结如下：
一、思想意识方面。
自觉是一个爱国守法、爱岗敬业之人，深知自己是一名光荣的人民教师，我所从事的职业不同于其他行业。尤其是经过师德师风的认真学习后，我一直严格要求自己做一个懂道德、守纪律的好老师。在平时的教学工作中，时刻提醒自己尊重每一个学生、关爱每一个学生，把学生当作与自己一样具有完整人格尊严的人。
并且时常警醒自己，不管在哪方面都要以身作则、为人师表，只有自己能做到、能做好，才能有资格、有理由去要求学生完成。另外，对于学校教学工作的决策，我从未懈怠，认真配合，认真履行自己的工作职责。
二、教育教学方面。
忙碌过、辛苦过、踏实过、努力过，结果看着学生的学习成绩心里不好过，究其原因，有以下几点：第一，课堂管理过于松懈，不够严格。这个与自身性格有着非常大的关系，我本身是一个性格随和、容易妥协的人，面对有些学生的小小错误，总是选择睁一只眼闭一只眼，因此在我的课堂上，大部分学生都和我嘻嘻哈哈、没个正行。
对于十二三岁的孩子来说，学习上没了恐惧感和压力感，也就没有了主动学习的思想；第二，自己的备课问题。本学期是我第一次担任初中数学教学工作，首先对教材很不熟悉，虽然我一直努力学习，认真备课，却依然无法掌握一些该强调的细节，比如我根本不知哪些知识点是学生容易错的，所以容易错的地方我根本不知道应该强调，甚至无法把握住教材中的重难点，没有做到重难点精讲、细讲。还有课后练习时间安排不合理，我本想每一节的内容都要让学生进行练习、掌握。
可是越到后面越发现时间不够用了，所以开始加快上课节奏、赶课时，有的章节直接没有时间去让学生做作业或练习，这就导致了学生有一部分内容掌握不到位；第三，培优辅差工作欠缺。在平时的教学工作中，我知道要关心爱护每一个学生，要让每一个学生都参与到学习的氛围中来，因此我最关注班上的“差生”，因为这部分同学行为习惯差，不会主动学，因此需要老师主动去辅导，培养他们学习的积极性，所以我将大部分时间花在了这部分同学的身上，对于中间那部分同学来说只是偶尔关注，因为他们比较听话。对于“优生”，我采取的态度是“任其自然”，因为他们本身学习积极性很高，会主动学习老师讲解的内容，并且我认为他们不会偷懒。
可是到最后，那部分“优生”、“后进生”都没能如我所愿，因为他们还是偷懒了，似乎缺少了老师的监督和关注，他们把课上那点内容学懂了就尽情地玩，那部分“差生”的行为习惯依然没有改变，他们觉着老师平时挺关注他们的，对他们挺好的，因此他们更是为所欲为。总的来说，这是我在教学工作中最失败的一点。
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