车力小学教学工作总结。
2013-2014学年度第一学期。
弹指一挥间，紧张而忙碌的一学期即将结束，在过去的一个学期里，我校在洮南市教育局的正确引导下，主要以中心小学教学工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：
一、指导思想。
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质。
继续打造优秀的教师队伍，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高教师的思想素质，处处做学生的表率。为增强教师的学习意识，努力提高教师的团队学习力，逐步在我校形成“学习、实践、**、提升”的学习机制，切实转变教师的教学思想，增强教师的创新能力，我们首先拓宽学习渠道，加强教师学习：一是利用周三的学习时间，组织教师进行政治业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，学习进修学校下发的继续教育教材，教师职业道德规范，以此来提高教师素质；二是注重对青年教师的培训工作，从9月份开始，学校通过开展青年教师拜师学课、青年教师汇报课、青年教师基础知识与课标考核、青年教师钢笔字比赛等多种形式的教研活动，切实提高了青年教师的专业水平。
三是为教师订阅《吉林省教育学院学报》、《吉林教育》、《白城教育》等各类业务书籍，组织各村小订阅《小学语文教学设计》《小学数学教学设计》《福建教育》《江苏教育》等，并定期发放给教师学习，建设读书文化，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作。
学校领导组认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不搞花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：
一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。
下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在村校长会议上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按考核方案的具体要求、标准当场打分，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是学校确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。保证做到了一学期对教师备课集中检查三次，对作业批改进行三次以上普查，本学期语文的基础作业有生字、小练笔、大作文、日记等。
数学的基础作业有课堂作业，口算等。教师在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。二是重视所有学科的考试、考核工作。
在学期末我们统考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。
四、深入开展校本教研科研，提高教研科研水平。
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、为了加快青年教师的成长步伐，也为了给车力乡小学其他几对师徒和车力乡小学的体育课教学做一次全新的示范引领，11月5，学校成功举办了杨忠客校长与杨秀彬老师的“师徒结对汇报课”活动；
在校长的示范引领下，11月12日，车力乡小学举办了以“师徒结队帮扶教研助推成长”为主题的师徒结对汇报课活动。经过“师傅们”的精心指导，“徒弟们”的潜心研课，王雪、张琪、邱子桐3为位青年教师各显其才，向全校老师展示了精彩纷呈的公开课。此外，通过开展本次“师徒结队帮扶教研助推成长”主题教研活动，不仅能够有效地检验一学期师徒结对的帮扶效果。
同时为全乡教师搭建了教学相长，共同提高的学习平台。总之，在校内教研活动中，我校学期初制定好教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。本学期，我校共举行教研活动3次，取得了较好的教研效果。
另外，我校组织教师学习专家讲座，优秀示范课等。本学期教导主任听课50节，每位教师听课不少于20节。
3、通过教研，提高教师的素质。
本学期作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。尤其在课堂教学中，老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。
部分教师设计制作的课件很好，运用自如。2023年，张琪老师在白城“鹤乡杯”课堂大赛中获一等奖；王雪、刘颖老师在“希望杯“课堂大赛中获得优秀奖；
4、推进学校教育科研制度改革，让科研与教研循序渐进地稳步推进。学校教育科研制度的建设最终是为了提升教师的素质，俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。
2023年伊始，我校全面推进教育科研工作制度改革，充分利用制度的规范性和指令性优势，确保学校教育科研工作有章、有序的开展。据学期末统计，2023年我校有7人申报省级课题， 1项课题结题（白城课题）。学校现有十几位骨干教师共承担参与省级课题研究，课题研究取得了省市级科研成果奖11项，获国家、省、地、市级以上**奖及教育期刊公开发表的有5篇。
本年度，我校被评为白城市级“科研先进单位”。
五、 岗位练兵，全员参与，提高整体师资素质。
依据市教育局2023年《教师基本功练兵计划》的内容与要求，我们结合本校实际，本着“全员参与，自练为主，注重实效”的原则要求教师利用教学之机，进行备课、说课、评课、反思的自练。业务领导进行钢笔字、教育文书、案例分析的自练。为检验教师练兵情况，教导处以教研课为契机，对全体教师及业务领导进行练兵考核验收。
尤其重视对新教师的练兵考核。由于平时的自练为他们基本功能力的提高储蓄了能量，验收中，多数教师，业务领导都能达到考评要求。在全市小学基本功验收活动中王雪、刘颖老师在“希望杯“课堂大赛中获得优秀奖；邱子桐、张琪在文化基础考核中获得93.
5分的好成绩。
总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一学期以来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全；一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造"名师",用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。
车力小学。
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