五年级教学工作总结

发布 2021-01-05 17:03:28 阅读 7766

(2)巩固口算的学习。议决课前的3分钟的口算操练,采取多种形态,让学生议决他们自己喜欢的形式来操练,还未必期的举行抢答竞赛,激励他们的主动性。

(3)应用题一贯以来都是学生学习的畏惧环节,针对这一环节,我让学生多练、多想、多问,从量到质,逐步抬高学生剖析题目的本事,学生再也不像往常那样惧怕应用题。

(4)增加实践运动,①培育学生领会数学、应用数学的认识。策画一些与学生生存关联较量紧密而又蕴涵数学题目的运动。使学生议决在运动中理解题目,感应、体验、明白数学,又有利于培育学生从一般生存中觉察数学题目的认识。

②准时温习。我的做法是:新学知识根本是当天温习或第二天温习,以后逐渐延伸温习时间。

这项办法特别适当中年级学生忘却快、不会温习的特点③全力建构知识网络。普通做到一末节一理,形成每节知识串;每单位整理温习形成每单位知识串;每单位整理温习形成知识链,一学期对整册书举行整理温习。学生履历了课本由"薄"变"厚",再变"薄"的经过,既形成了知识网,又学到了要领,简单发生学习迁徙,给学生的创新、实践提供了大概。

二、适时给自己"充电"

1、在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见,学习他们的要领,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,征服自己的不敷,并频频约请其他老师来听课,征求他们的意见,改革教学。

2、阅读肯定的教学表面著作,如《新课程、新理念、新教法》、《小学数学教学》等等,议决表面知识的学习,加添自身的不敷,提拔自身的修养。

三、认真修正作业

从一开始,我就对学生作业严厉要求,安排作业做到有安排有检验;有针对性,有条理性。要修业生要认真做作业,只管即便做到不堕落,抬高正确率。将他们在作业经过出现的题目做出分类总结,举行透彻的讲评,并针对相关环境准时改革教学要领,做到对症下药。

四、注重对学困生的引导

对学困生的引导,并不限于学习知识的引导,更重要的是学习思维的引导,要抬高学困生的成效,最终要治理他们心结,让他们认识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发兴趣。要议决各类途径激励他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项工作,也不是一件难过的事故,而是充沛兴趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。

对学困生分层要求,在教学中注意下降难度、放缓坡度,答应他们采取自己的要领慢速率学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培育他们的学习兴趣,抬高他们的学习自信心,对学生的答复采纳"扬弃"的态度,从而粉碎了上课发言没精打采的场面,这样,使学生敢于答复题目,乐于思考,会学得轻便,前进也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研课本、教学用书、学习好新教学大纲,谦虚地学习别人的进步体验。力图吃透课本,找准重点、难点。上课时认真学课,力图抓住重点,突破难点。

运用多种教学要领。从学生的现实出发,注意变动学生学习的主动性和创造性头脑、主动向老师教,容身如今,放眼将来,这使往后的劳动取得更大的前进而努力。

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