教育教学工作总结

xx中学。20xx-20xx年度。

在20xx至20xx学年度里，我校结合教育质量促进年的要求，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量。全体师生齐心协力、开拓创新，教学工作取得了喜人的成绩，课堂教学效益不断提高，学校教学质量逐步提高，各项工作落到了实处，较好地实现了学年初提出的各项目标。先将本学年的如下：

一、健全制度，精细管理，教育教学规范有序。

1.确保教学工作的中心地位。良好的教育教学秩序是全面实施素质教育的基础，也是立足教育科研，实施教育创新的有力保障。

学期初，我们严格按照义务教育阶段初中课程设臵要求，开全开足各门学科。开学后学校坚持对各年级课程计划的执**况进行检查，切实减轻学生课业负担，对检查中发现的问题及时进行通报并提出整改要求。

2．制订切实可行的计划。结合学校实际，制定了切实可行的工作计划、工作目标、具体措施，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教育教学、教科研活动的有序进行，学校教学质量在原有基础上有很大提高。

3.实行行政领导蹲点制。一是加强过程管理，狠抓教学常规的落实，行政领导深入各教研组，参加教研活动，主持集体备课，参加教研组研讨，开展听课、评课活动。

紧紧围绕提高课堂教学效率和学生学习自觉性下功夫，做到教学常规管理精细化、长效化。二是深入年级组，加强对教师的工作指导，确保各项工作有条不紊的开展。

4.加强教研组建设。落实教研教改课题，把教研组建设放在重要的位臵上，确保教研组成员每周定时参加集体活动，提高教研组集体活动质量，增强团队精神和协作意识。

各教研组积极深入开展以“一课三议”、“同课异构”为抓手的校本教研活动。

5.大力推进“名师工程”，骨干教师群体不断壮大。针对我校教师中青年教师占大多数的实际情况，我们狠抓了青年教师的队伍建设。

一是创造条件，为青年教师演戏搭舞台，积极推荐教师参加各种教学活动。二是抓青蓝工程，帮青年教师拜名师。通过精心挑选校内名师作青年教师的学科导师，对青年教师手把手指导。

结对师徒共同备课，相互听课，以老带新，以新促老，为青年教师的迅速崛起营造了良好的外部环境。学校现有高级教师4位，市级名师2位，市级教学能手3位，县级名师1位，县级教学能手8位。其中杜汉菊老师还是县级数学教研员。

多次开展传帮带活动。

6．赛教活动扎实开展，积极提高教师教学能力。本学年共开展4次校级赛教活动，每位教师均能充分准备，认真参加，取得了良好的效果。在本学期举行的县级赛教活动中，我校共有3名教师获得县级教学能手称号，起到了很好的带头作用。

二、克难奋进，真抓实干，教育教学成绩突出。 1．学校教育教学质量逐年提升：

2.在上级部门的关怀指导和全体师生的共同努力下，我校20xx年度综合工作考核成绩显著，位列全县初中第二名。得到了当地**、上级部门及人民群众的一致好评。

3.加强教师队伍建设，促进学生全面发展，学校各项成绩显著：

4.为学校发展大计着想，各类创建效果显著：

20xx年x月被南郑县人民**授予“绿色学校”称号。20xx年素质教育优秀单位创建正在紧锣密鼓的进行中。三、寻找差距，弥补不足，争取年年有进步。

1.由于地处农村，学生的课外活动内容不够精彩，新的一学年里将精心进行活动设计，保证学生全面参与，促进学生的身心健康发展。

2.校本教研活动的开展以及课题教研活动本学年要继续加强，以推动我校的教学质量长足进步。

3.精细化管理需要更进一步加强，做到用制度管人，用制度办事，加强学校的规范化管理程度。

xx中学 20xx年x月。