一学期来，自己以***实际和****主要思维为指导，保持落实迷信开展不美观，仔细进修贯彻党的十八大年夜肉体，以培养师长教师创新肉体和实际才华为重点，以新课程革新为契机，自始自终热爱人平易近教导事业，仔细贯彻国家的教导方针和政策，建立本质教导思维，积极投身教导革新，治学严谨，有剧烈的事业心和义务感；严于律已、宽以待人。教导思维正直、关心、保护全部师长教师，教书育人，具有优胜的职业品德，仔细履行课程规范和教授教化计划，积极完成本职任务。
1、提高教授教化质量，关键是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的任务：⑴课前准备：备好课。
①仔细研叨教材，了解教材的基本思维、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，知道应弥补哪些资料，如何才华教好。②了解师长教师原本的常识身手的质量，他们的兴味、需求、方法、习惯，进修新常识能够会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。③思考教法，处理若何把已控制的教材传授给师长教师，包罗若何组织教材、若何安插每节课的活动。
⑵教室上的状况。组织好教室教授教化，存眷全部师长教师，留心信息反应，调动师长教师的成心留心，使其保持相对动摇性，同时，激起师长教师的情绪，使他们发生愉悦的心情，发明优胜的教室气氛，教室言语繁复清晰明了，克制了之前重复的缺点，教室提问面向全部师长教师，留心激发师长教师进修生物的兴味。
2、要提高教授教化质量，还要做好课后指导任务。初中的师长教师爱动、好玩，缺少自控才华，常在进修上不能按时完成作业，有的师长教师剽窃作业，针对这类后果，我侧重抓好师长教师的思维教导，并使这一任务惯彻到对师长教师的进修指导中去，还要做好对师长教师进修的指导和协助任务，对淘气的师长教师我做到从友善末尾，从赞誉着手，一切的人都欲望掉掉落他人的了解和尊敬，所以，和师长教师扳谈时，对他的处境、想法主意表现深入的了解和尊敬，师长教师对我也就逐渐的爱好和尊敬，也末尾爱好进修生物。
3、积极参与听课、评课。谦虚向老教员进修教授教化方法，博采众长，以提高教授教化水平。随着课程革新的推动，对教员的本质请求更高，在往后的教导教授教化任务中，我将更严厉请求自己，尽力任务，发扬长处，改正缺点，开拓行进，为美妙的明天贡献自己的力量。
2、不时进修、更新理念。
21世纪是生命迷信的世纪，生物学常识进步神速，开展很快。在备课过程当中，我在熟悉教材的基础上，不时查阅资料，不时更新教授教化理念，并在教授教化中实施。为了遇上时代措施，我在温习大年夜学教材内容的基础上，还经常上彀查阅资料，了解现代生物学新后果、新不美观念。
取他人之长、补自己之短。并留心创新，构成本人的教授教化风格和特点。
3、后果与反思。
在教授教化中，大年夜局部的师长教师上课仔细，进修积极，在测验中取得了较好的后果，也控制了一些进修生物的方法和生物试验身手。但有局部同学上课没有教材，不听课，不思考，不造作业；有些同学测验不仔细，后果很差也没有羞耻感。由此，招致局部同学进修。
后果很差。但自己仔细备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后指导任务，遍及获得各类常识，构成比拟完整的常识结构，严厉请求师长教师，尊敬师长教师，发扬教授教化平易近主，使师长教师学有所得，不时提高，从而不时提高自己的教授教化水安然平静思维觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。经过一学期来的尽力，经过新的课标的实施进修，充沛调动了师长教师的进修积极性和自立创新才华，提高了师长教师进修生物的兴味。
师长教师控制了进修生物的方法，自学再生才华掉掉落了进一步的提高，但因为情况与条件的制约，缺少大年夜情况的熏陶，师长教师的后果还良莠不齐，全部后果提高得不快，有些乃至不尽人意，这有待往后任务中不时的寻找、自创与完美。
4、存在的后果。
1、教员方面：
师长教师因为生活经历、脑力水平存在差异，在师长教师自立进修的过程当中，有时不能单方面控制师长教师的进修水平，因此对师长教师的照顾有时不够到位。照顾大年夜少数师长教师时，优生没事干的状况也存在。在评论辩论过程当中，对学有艰苦的师长教师存眷不多，导致这局部师长教师后果不够抱负。
其余，新教材文字少，要讲的内容不多，究竟要讲多深多透，对教员来讲，也有些困惑。
2、师长教师方面：
因为受社会大年夜气象的影响，有些师长教师对进修不够重视，上课懒惰，不集中精神进修，教员要对他们停止毕生进修的教导。教员鼓舞师长教师多提后果时，有些师长教师表现不积极，或许不敢谈话，教员应当多找他们交心，消弭他们的心思阻碍。因为师长教师自身的惰性，很多师长教师惯于听教员解说，懒于思考，这也使得新课程革新肉体的贯彻若干会爆发艰苦。
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