2023年秋季学期三年级语文教学工作总结。
任课教师：张兴兰。
在这辞旧迎新之际，一学期的教学工作将告一个段落。回顾过去，展望未来，为下一步的工作奠定基础，特作以下教学与工作情况总结。
三年级（1）班共32人，其中女生13人，男生19人。本届学生活泼可爱，上课气氛活跃积极，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。因此在备课时，我要认真了解、分析学生的认知规律，实事求是，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。
教学中做到：课前认真备课（备教材、备学生，备教法、备学法。）、课堂上精心讲解（做到精讲多练）、课后耐心辅导差生；及时批改作业并进行单元检测，做好记录，写好反思。
狠抓教学的重要环节，备课不充分或者无准备，会严重影响课堂效益。曾有一位领导在会上说：“宁愿课前苦，不愿课后补”。
从中我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，备课充分，能调动学生的积极性，提高课堂教学效果。当学生在课堂上失去信心，违反纪律时，我就耐心引导讲解读书的好处，激发他们的学习兴趣。并把他们的思路带到教学之中，让原本不爱学习的学生受到冲击，发挥他应有的水平，以至提高课堂教学效果。
今后必须努力克服困难，研究方法，采取有利高效的方法解决教学中存在的问题。
语文是一门工具性、人文性的学科，对学生而言，既熟悉又困难。针对这种情况，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。相反如学生对这门学科产生厌学情绪，就无法教下去。
为此，我采取了一些有趣的方法，对学生讲一些童话故事、寓言故事，用于丰富他们的文化生活，让他们更多地了解语文，更喜欢学习语文，也有利于提高学生的说话写话能力。
针对基础比较差的这部分学生，我把他们分为三个阶段进行辅导。第一阶段是抓基础训练，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，让尖子生一帮一地辅导差生。给他们有发挥水平的机会；第二阶段是肯定学生的成绩，让中等生辅导差生。
对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，并且多多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；第三阶段是手拉手、共同进步。降低教学要求，重点抓基础知识。让稍有进步的差生辅导进步缓慢的差生。
这些同学的基础建立起来，同时也激发了他们的学习兴趣。
语文是一门艺术，除课堂教学之外，还应让学生多看、多听、多读（电视、广播以及刊物。）为此，我经常鼓励学生在课余生活中多看一些有意义的电视节目或书刊。有利于增加他们的识字量，提高他们的识字能力。
以上就是我一学期来的教学工作情况。由于教学经验欠缺，工作中还存在许多的不足之处。希望领导多多指教，我会继续努力，采取有效措施提高教学质量。
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