科普宣传周工作总结

随着新课程改革的不断深入研究，我校在科普知识宣传教育方面不断加大工作力度，采取丰富多彩的科技创新活动形式，面向全体学生，着力提高学生的科技意识，使每一位学生都能做到“学科学，爱科学，讲科学，用科学”。

一、明确办学思想，挖掘科普教育活动资源创特色。我校认真制定并实施了第十九届科普知识宣传周活动计划，分阶段开展了相应的宣传活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面的整合力量，并结合学校的实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进学校的科技教育。

二、加强工作领导，确保科普宣传周活动的高质量。我们以科技教育领导小组为核心，专门成立了工作领导小组：由校长负责，由教导处、大队辅导员和科技小组辅导员共同老师组成校级科普宣传领导小组，带领班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。

三、全面落实计划，引导全体学生创新实践显风采。开展科普宣传活动是实施科技教育不可缺少的关键环节。因此，我们围绕“崇尚科学，鼓励创新，建设创新型城市”这一宣传主题，在5月19日～5月25日期间，从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，使学生开阔视野，提升科技品味。

1.组织科普知识宣传、展览。

我校围绕和谐、健康城市建设，推进科技创新，开展健康主题活动等小主题，综合性地开展科普知识宣传、展览活动。首先在学校的大环境布置中，在学校大门口张挂了“张家港市晨阳学校第十九届科普宣传周”横幅，门口还用撑牌进行了环境的布置，同时学校利用板报、宣传橱窗等，在宣传活动期间，学校红领巾。

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雏鹰广播也进行了科普知识的宣传，积极倡导“热爱科学，崇尚自主创新”的精神，为学校科普宣传周的系列活动营造出浓烈的气氛，在全校2019级中还开展了以“科普知识”为主题的黑板报比赛，并通过**形式进行了展览，为晨阳学校第十九届科普宣传周营造了“爱科学、学科学、用科学”的文化氛围。2.精心组织**科普影片。

以《比克曼科学世界》系列科普影片为主题科普宣传材料，通过分年级集体**、“晨晓”红领巾电视台等方式组织全校学生收看至少5场次，共计有1000余人次的学生**了科普宣传片，同时，科学学科的任课教师也利用课堂组织学生**科普知识段片，这些活动都收到了良好的效果。3.举办了科普知识讲座。

学生通过学校**的科普知识影片，集体科普知识讲座和以班级为单位，以辅导员为讲解员的分散科普讲座相结合，依靠广大教师，立足晨会、班队活动、各学科为宣传阵地，使全校学生学到了不少科技知识，知道了在我们身边有许多有趣的现象其实就蕴藏着各种各样的科学知识，让学生从小树立学好文化知识，打好基础，为将来更深入地**科学作好准备。4.组织科普创新大赛。

在人类前进过程中，在科学技术发展过程中，想象力发挥着巨大的作用。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要；想象力概括一切。

”从“爱家乡，爱祖国，爱地球”的主题科普创新竞赛中的学生的科普作文、科学幻想画中可以看出，为期一周的科技节活动，大大地激活了学生的想象力，每一个年级一位学生都积极参加，自己动手、动脑进行制作，开展了手抄报、书法、美术作品的创作，积极地撰写科技创新小**。通过创新绘画比赛，提高了自己的想象、创新能力，学生想象力得到培养。学生的想象与自己的生活环境紧密相连：

环保、健康、科技创新成为了主。

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题词，通过竞赛，同学们认识到：只有从小事做起，从身边做起，才能够使未来的天更蓝，水更绿，空气更清新。

在“科技星火”科普知识竞赛活动中，同学们充分利用班级订阅的《科学大众》、《少年哥白尼》等科普杂志、图书馆内的科普读物、网络上更为丰富的科普知识介绍，进一步增长了科普知识，并且在班级竞赛的基础上，参加了学校组织的“科技星火”科普知识竞赛，展现出了“小小科学家”的个人风采。

在短短的一周时间内，晨阳学校第十九届科普宣传周基本上取得了圆满的成功。从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加面广，许多同学都得到了诸方面的锻炼，他们在活动中既增长了知识，又和同学展开了交流，锻炼了自己的才能，还增进同学之间的友谊，在教育效果上取得了明显成效。黄亚忠老师的自制教具《雷电形成演示器》获省发明创造科技作品一等奖，学校的科技创新兴趣小组成果不断，继羊家文等同学的科技创新作品《孔明灯》、《偷投篮机器人》、《液体控制器》、《吸烟清香机》等在市科技竞赛活动中分获。

一、二、三等奖后，5月，在江苏省第13届青少年科技模型拔河机器人、遥控快艇、东风伞降火箭竞赛中喜报频传，在省第六届青少年科学绘画比赛中获得了。

二、三等奖的好成绩，黄亚忠老师也被评为“省优秀科技辅导员”。

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