自20xx年暑期竟聘了培育小学教导处副主任一职到现在，主要负责学校负责学校教学、教科研工作、学籍、新闻宣传、共同体、科技创新、名学科，分管师训及名师工作室教师培养工作；主要负责学科：体音美及其他科任学科，同时负责课堂及课堂评价任务，同时兼任五年级一班语文老师及五年级年级主任一职。这半年来，工作兢兢业业，从刚接手不熟悉业务到慢慢对自己的本职工作进入正规，任劳任怨的圆满的完成了这一学期的各项任务，为了更好地开展工作，现针对自己的工作进行简单总结和对20xx年工作的展望与推进。
一、行动和足迹。
1、借助“调研课”、“公开课”两条主路径，“名师引领课”、“课堂开放周”为主菜单的学校课博会平台，在道德课堂思想指引下，努力构建与新生命教育理念相匹配的成熟、高效的三维生态课堂形态。学校公开课常态化，每周二高年级、周三中年级、周四低年级，教研组长提前一周安排讲课教师，课前老师都做了充分的准备，并精心设计了学生活动。课堂上教师能围绕“教学目标”，以其扎实的基本功，各异的教学风格，充分展示其课堂教学的魅力。
课后本学科的教研组长组织教研，说收获，谈建议，以促进教师业务能力的提升，常态化的观摩课，提高了教师驾驭课堂的能力。
2、在每周三节常态化“公开课”的基础上又开展了调研课，调研课每周六节，由各年级的年级长、教研组长带领该年级的老师参与听评课，除了评课，授课教师还要填写《培育小学“三维生态”课堂基本要求》对照表，学习建设三维生态课堂的三个支撑系统，让绝大多数学生能够主动学习，参与率至少85%以上，老师们在自我对照中会发现学生主体作用发挥的重要性，从而会想方设法把学生推到课堂的前沿，让“学习”真真切切发生在学生身上。
3、做好教学上的上传下达，平时能把各种教研活动、会议的通知、工作的安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了《如何提升后进生的学习习惯》、《转变棘手学生的施教艺术》、《课堂观察——走向专业的听评课 》等教育理论的学习，还组织了语数外等学科的老师参加区举行的教材教法培训，弄清教学大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。
同时认真做好资料收集、整理工作，同时坚持把校本培训融入学校教研，积极响应区进修学校安排，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以提高教师的教育教学水平，并为大家获取相应学分，本学期校本研讨学分共计36学时。在11月份，我参加在大连举办的第三届国际评价会议，回校后及时和老师们分享。各学科组开展的公开课、观摩课、调研课，为教师的专业成长搭建舞台，让教师们学有所得，行有所感。
4、积极组织教师参加中心校优质课、课堂形态课展示，20xx年10月19日和10月20日，二七区马寨中心校举行了优质课评比活动，培育小学的张冰冰、崔馨心、韩程远老师展示了自己的课堂。三维生态课堂是教师提升、学生发展、资源绿色生成的课堂，在这样的课堂中，师生的灵感要相互交织，思维彼此碰撞，生命自由生长。最终实现师生共同成长的生态发展。
此次优质课评比活动，诠释了培育小学新生命教育的理念，让全体教师领略了多彩与生态的魅力，也进一步促进了培育小学教师的发展和成长。
5、继续开展导师带徒活动。开展好师徒结对活动，师徒间平时要互相听课，通过“导师”帮教，使青年教师尽快成长，努力提升青年教师的教学水平。认真组织好教师外出听课学习。
鼓励教师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例、家庭作业设计及优秀试卷评比等，力求改进课堂教学，不断总结教学经验，分别组织李利军、王佩、贺磊、张冰冰、张晨虹、宋楠梅、陈茹、茹宛哲等老师外出学习培训，教师校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进行汇报。
建设学校教师梯级攀升机制，对“新教师—合格教师—骨干教师—名师”实施分层管理，梯级培养。每年教师总人数12%以上达到镇级名师标准。完善骨干教师档案管理，实施跟踪指导，推动“名师工程”。
积极创造条件，为学校教师尤其是青年教师的脱颖而出搭建舞台。开展各项教学竞赛活动，基本功竞赛、说课竞赛、教学**评比等，从中发现一批优秀的青年教师，引导和鼓励青年教师参加教研中心的**比赛，多**课件制作等教学实践活动，鼓励教师参加区、协作区各学科教学活动，各种教学观摩活动，不断拓展视野，进一步提高业务能力，为教师尤其是青年教师的成长提供广阔的天地。不断提高教师队伍素质，推动合格教师向名优教师转化。
20xx年10月张磊、刘娟娟、贺磊、曹舒展、常健伟、陈伟红、郑丽娜、殷笑梅、段岩被评为二七区骨干教师。
(二)教育科研工作。
每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。积极组织教师以校本教研培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。组织教师开展研讨，撰写教学反思。
同时认真做好资料收集、整理工作。每学期都能组织好全体教师每人至少一节课的公开教学教研活动。鼓励、动员年轻教师参加各种级别、各种学科的课堂教学达标评优、课题建设、**撰写等活动。
一学期来，我校教师多次获得各种级别的课堂教学活动奖项。20xx年成立了学校课题研究中心，聘任李楠为学校课题中心主任，陈茹等五位老师为课题中心助理，设立教科研奖励专项经费，建立、完善教师教科研评价机制，建立年度课题评价体系。20xx年9月，《基于标准的剪纸校本课程的开发与实践策略的研究》、《小学生社团规范管理与实施研究》《农村小学生在时间操作中学习数学的策略研究》完成结题，并荣获郑州市教育科学研究课题二等奖，《基于电子书包的创客教育实践研究》《语言输入量与小学生英语学习效果相关性的研究》获得郑州市教科研立项。
倡导每位教师积极撰写教研心得和**。每位教师树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，确定自己的研究课题，并围绕确定的课题，撰写一篇有较高质量的**。学校将鼓励教师把自己平时撰写的**积极投稿，力争获奖。
注重课题研究的实效性。《**素质教育中的批评艺术》《幽默寓言在语文课堂中的运用》《孜孜追求甘于新苗》《小学语文课堂教学提问策略研究》荣获郑州市**评比一等奖，《有效整合社区教育资源，开创少先队德育教育互动新模式》荣获郑州市**一等奖，河南省优秀教育**一等奖。
课程建设再出发。基于新生命教育理念，继续完善课程体系，在提高美术名学科的知名度情况下，力争体育名学科获得突破，校本课程《心灯》全国获奖，《剪彩童年》课程建设市级夺冠，《心灯》《剪彩童年》荣获二七区小本课程建设一等奖，学校课程建设为满足学生全面发展的需求，学校多彩社团活动排进课表；每周五定时开展，借力郑州科技学院外语系，让英语课程走进一二年级，三---六年级学生根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的社团参加活动。学校于9月迎接郑州市运动处方示范校评估验收；被评为郑州市运动处方示范校。
组织学校体音美教师参加“一校一品”展评活动，并及时上交材料，获得上级领导的好评。
20XX年教务主任竞聘演讲稿
尊敬的领导 评委 老师 下午好，教务主任竞聘演讲稿范文。我是毛富大叔，感谢学校给我这次机会，我参与竞聘的职位是毛富中学教务处主任，恳请各位领导 评委 老师指教。我校实行中层干部竞争上岗，在我校的历史上是第一次，作为毛富中学的一员，能参加这样的活动，我感到十分的高兴，这不仅是一个自我展示的平台，同时也...
教务主任工作总结个人教务主任个人述职报告
篇一。一 个人基本情况。廖智华，男，汉族，出生于1984年9月14日，小学一级教师，中共预备党员，大学本科文凭。20xx年8月大学毕业至今在汶龙镇中心小学工作，现任汶龙镇中心小学教务主任，主要负责教学工作。20xx年7月毕业于江西教育学院，获取专科文凭。20xx年参加 高考，于20xx年12月毕业于...
XX年教务主任个人述职报告
述职报告1转眼新的一学年就将结束，总结本学期的工作，一年来，在中心学校的关心和支持下，在我校杨校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促进学校教育质量的提高。我愿意用最大的真诚，对教师 对学生 对学校负一份职责。回顾本期以来的工作，其具体做了以下工作 一 强抓教学常规...