本学期的前半个学期,我按教学计划安排到高中实习。通过在xx高级中学两个月的实习,我获得了有关中学教育、物理教学工作的实际锻炼,这使我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。经历课堂授课和平时的班主任工作,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一定的经验教训,在思想上有了一个新的认识。
以下我就从课堂教学和班主任工作两方面来谈谈我的实习经历体会。
一.课堂教学。
在整个实习过程中,我一共上了十节课,其中有六节新课,四节习题课。犹记得第一次走上讲台,心里真的很紧张,眼睛不敢看后几排的同学和听课老师。但是渐渐地,我就没那么紧张了,较好地完成了本堂课的教学任务。
之后的几节课,就再也没有开始的紧张,我觉得这是一个不小的进步。当然,开始的几节课,我只是机械地把课上完,完全没有考虑到教学设计中的三维教学目标,使学生失去了主体性,这是一个大问题。在向xx指导老师请教之后,我对课堂上如何实现教学目标有了一定的认识,之后的几节课,我都努力去实现教学目标,让学生轻松学习的同时掌握课堂知识。
然而,习题课的教学方法与上新课时完全不同的,对于初出茅庐的我们,如何上好一堂习题课也是非常重要的。第一节习题课是分析试卷,我自以为准备得很充分了,当时已经把试卷上的题目全都做了一次,并把学生的一些错误答案以及错的原因都梳理了一下。等到上课的时候,我先分析了本次考试的整体情况,再分析了个别情况,便开始讲解题目。
但是,我的讲解只是针对这个题目,而其所蕴含的内在物理原理却都没有点出,机械地为了题目而讲题目。幸亏事后章老师立刻指出了我的不足,在之后的习题课,我尽量避免出现这样的情况,把题目所蕴含的原理、知识都强调出来。通过几次习题课的讲解,我对如何上好习题课有了新的认识,也总结出了一定的方法。
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