编辑推荐：
社会实践报告。
第一部分多**教学。
〖实践教学目的〗
通过本部分**并茂的多**教软件对学生进行形象教学，加深学生对课堂教学的理解。
〖实践教学地点〗
多**教室。
〖实践资料**〗
教育部推荐、总政治部制作的《**概论》多**软件中的“中国特色的农村包围城市革命道路理论”部分。
〖实践教学要求〗
一、通过组织学生**本部分**并茂的录像，使学生了解中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程。
二、结合录像，老师要讲清楚农村包围城市革命道路理论的形成、内容，使学生理解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
〖实践教学内容与步骤〗
一、“农村包围城市革命道路理论”是***的核心内容，是***形成的标志，需要学生全面系统地掌握。为此结合课堂讲授进行本部分的电化教学。
二、为达到本部分的实践教学目的，教师要精心组织电化教学。本着“基本的史料看录像，基本的理论要讲解”的原则，在学生**了“中国共产党探索中国革命道路经历了一个从城市起义到工农武装割据的实践过程”之后，按照录像上的层次，配合图像讲解农村包围城市革命道路理论的基本内容，加深学生对“农村包围城市革命道路理论”的印象。
三、为使电化教学课严谨、严肃，又不失活泼有趣，教师要充分地利用多**教学设备，允许学生通过动手操作来提问题：老师应该有设疑提问，让学生回答。诸如“为什么***首先提出上山的观点？
”“***为农村包围城市革命道路的开辟在实践和理论方面做出了哪些贡献？”以发挥学生的主体作用，〖考核要点〗
为什么***成为“农村包围城市革命道路”最早、最清醒的探索者？
第二部分课堂讨论、辩论或讲演。
〖实践教学目的〗
通过本部分的实践，充分调动学生参与的积极性，让学生主动积极思考解决问题，锻炼学生的口头表达和分析问题的能力，从而完成教学任务。
〖实践教学地点〗
教室。〖实践资料**〗
学生自己到图书馆、资料室、期刊室查阅、摘抄收集。
〖实践教学要求〗
一、结合***概论内容，选出一些核心章节，拟出一些问题，找出争议较大的内容，安排学生以不同形式参与其中。
二、教师搞好导学、导读指导工作学生根据制定营销组合的需要，在校外搜集某一单位的相关资料。
〖实践教学内容与步骤〗
一、三周安排讨论题：“如何认识***与***让学生在上课三周的基础上认真看书、搜集资料，展开讨论，初步适应这种教学形式。
二、第14周组织对“十一届三中全会以来的农村改革是否是对50年代农业社会主义改造的否定？”问题的讨论。
全面布置，重点安排，以小组为单位推荐代表重点发言，最后由教师总结。
三、讨论发言情况要记入平时成绩。
〖考核要点〗
***不等同于***
当今农村改革是对农业社会主义改造的完善和发展。
第三部分**写作。
〖实践教学目的〗
使学生通过学原著及党的重要文献，广泛收集资料，认真学习思考，撰写学习心得体会，完整准确理解***提高写作和运用理论的能力。
〖实践教学地点〗
校内外。〖实践资料**〗
图书馆等。〖实践教学要求〗
一、结合所学内容、所看书籍，要求学生写一篇不少于20xx字的**(占总成绩的xx%)。
二、可以写读***经典著作的心得体会，也可以写上课心得，可以选作思考题，可以写读***等老一辈无产阶级革命家传记的体会。
三、要求学生对**写作态度认真，保证质量。
〖实践教学内容与步骤〗
一、老师把作为教师必读书的《***传》、《倾听***》、《说不尽的***》等书推荐给学生，作为大学生的课外读物。
二、到第9周期中考试时安排**写作。
三、第10—11周收缴**，登记成绩。
〖考核要点〗
根据所缴**观点是否正确和明确、论据是否充实和丰富，来确定平时成绩。
第四部分参观实践。
〖实践教学目的〗
通过组织学生进行生动、形象的调查、参观，对学生进行革命理论、爱国主义传统和社会主义的教育，使学生能较熟练地掌握、运用相关知识、技能和方法；加深学生对我党领导的新民主主义革命的理解；加深对中国革命坚持武装斗争、坚持武装斗争与利用一切合法手段的重要性和必要性的理解；加深对农村包围城市、建立革命政权的必然性的认识；思想汇报专题从革命英烈们的成长道路中，思考自己的成材之道，充分认识努力学习、掌握科学知识、探索革命真理对人才成长起的重要作用，以革命英烈们强烈的爱国主义精神激励同学们为中华民族的伟大复兴而努力学习，为实现社会主义现代化的伟大事业做出自己的贡献。
〖实践教学地点〗
山西省档案馆、大寨、西柏坡、延安和广大农村。
〖实践资料**〗
走出校门，去发现和联系。
〖实践教学要求〗
一、教师结合本门课的教学内容和特点，找准其理论与实际的结合点，设计好选题。
二、将设计好的选题集中汇总，供学生选择和参考。
〖实践教学内容与步骤〗
一、加深对***关于农村包围城市、武装夺取政权的理论的认识。
二、围绕“从延安到西柏坡、到北京，看新民主主义向社会主义的转变”，参观西柏坡，加深对中国革命两步走，走上社会主义道路必然性的认识。
三、围绕“社会主义建设的早期探索”，参观山西省档案馆、大寨及山西广大农村，加深对***为代表的第一代**集体领导全国人民进行社会主义建设所进行的努力和取得的伟大成就，积累的巨大的精神财富。
参观实践后，学生要写好实践报告，报告的内容要突出主题，理论联系实际，有材料，有观点，有分析，报告的篇幅一般以20xx字以上为宜，要尽量防止和减少简单应付甚至拼凑抄袭现象，一经发现，按不及格处理。成绩记入总成绩，优秀文章汇编成集，安排经验介绍和交流。
社会实践报告。
第一章概况。
南原庄村位于河北省邢台市巨鹿县王虎寨镇境内。巨鹿县以种植业为主，特色农业种植为枸杞、金银花。此县栽植枸杞已有50余年历史，面积5.
0万亩，年产干果xxx万公斤，面积和产量占全国的1/4，是全国枸杞的集散中心。20xx年，河北省人民**命名巨鹿为“河北枸杞之乡”。巨鹿枸杞主要销往全国各省市和东南亚各国和地区，被外商誉为“中华01血杞”。
全县金银花、枸杞、红杏的种植面积分别达到7.3万亩、6.5万亩和7.
8万亩，常年产量分别为xxx万公斤、1xxx万公斤和8xxx万公斤，正在形成三个xxx万亩特色种植带。该县先后被省命名为“河北杏之乡”、“河北枸杞之乡”和“河北金银花之乡”。
一、经济收入状况。
20XX年大学生毛概社会实践报告 总结报告
2 调查问卷。本次所用的调查问卷采用以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括 一部分是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目标，现在的在校状况，旨在了解被调查者的大学生的学习生活现状 另一部分是围绕大学生的共同追求与追求的认识的问题，了解学生对共同追求的理解和关注 最后一部分是关于影响大学...
20XX年大学生毛概社会实践报告
31 你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。32 记载本地致富带头人的发展历程。33 农村基础设施建设情况调查。农村道路 通讯 水电气 水利及基本农田改造 环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地 对农村基础设施建设的支持力度等 34 农业科技服务机构及队伍情况调查。机构的数量 经费 科技人才...
20XX年大学生毛概社会实践报告
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