吸毒是当今人类社会的公害，接近毒品就是走向死亡，毒品一日不绝，禁毒一日不止。禁毒斗争的成败，不仅关系整个社会治安和三个文明建设，而且影响青少年的健康成长，是一个关系我们民族盛衰和国家兴亡的重大问题。
为深化毒品预防教育工作，提高广大师生自觉抵御毒品的意识，进一步推进全民禁毒宣传教育，营造和谐进取的社会环境，20xx年7月16日起，xxxx大学光电信息科学技术学院青年志愿者协会组建xxxx大学禁毒先锋社会实践队，携手xxxx市戒毒所共同开展以“禁毒先锋行，风好正扬帆”为主题的禁毒先锋暑期社会实践。
20xx年7月15日晚7时，。
实践队负责人向队员们介绍毒品种类、运毒方式以及有关国家法律法规，并**了有关禁毒的部分新闻以及网络**，生动而又不失深刻的向实践团成员讲述了吸毒对于个人健康以及家庭、社会发展产生的恶劣影响，阐述了禁毒先锋社会实践的必要性和可行性，在实践队员中在引起广泛讨论，让实践队员对社会实践有更加具体的认识，增强了实践队员的社会责任意识和奉献意识。
7月16日至18日，，调研当代大学生对于毒品的认识，以实际行动扎扎实实地落实各项禁毒宣传措施。
7月16日，27名禁毒先锋社会实践队队员于xxxx大学北校区集合，兵分两路，分别深入走访xxxx大学北校区，xxxx大学南校区、xxxx大学文经学院、滨州医学院和山东工商学院、中国农业大学、xxxx商贸职业学院这七大高校，通过发放调查问卷及讲解毒品知识等方式，调动和激发广大师生参与禁毒斗争的积极性。此次调研共印发1500张调查问卷，主要涉及有关毒品的基本常识与大学生对待毒品的态度和认识，以及对于有关法律法规的了解程度。在调研工作过程中，实践队队员热情讲解毒品知识和有关法律法规，并耐心解答同学们问题，呼吁当代大学生关注禁毒工作，提高防毒拒毒意识，树立正确的社会主义核心价值观。
7月17日、18日，调研工作继续开展，并于7月18日对这三天的问卷、采访进行最后统计与总结。调查问卷结果表明，83%以上的大学生掌握基本毒品知识，懂得吸食毒品不仅害己害人害家庭，更是危害社会的违法行为。但是，42%以上的大学生缺乏禁毒拒毒意识，50%以上的大学生对于国家处置贩毒吸毒行为的法律法规不甚清楚。
采访中，80%的在校大学生认识到毒品的危害，表明了自己拒绝毒品的坚定立场，并提出了对禁毒宣传工作的建议，为禁毒先锋队禁毒宣传形式的创新性、多样性提供了宝贵意见。在实践过程中，通过实践队员的讲解，大学生们深刻认识到了毒品的危害性，提高了禁毒防毒的警觉性，进一步增强了广大群众和青少年识毒、防毒、拒毒能力，激发了参与禁毒斗争的积极性和主动性，这表明，大力发展志愿者队伍，深入开展禁毒志愿者行动，对推动禁毒工作扎实有效开展具有十分重要的作用。
7月19日，xxxx大学禁毒先锋社会实践队前往xxxx大学东门前美丽沙滩开展大型禁毒宣传活动，实践队队员充分利用大学生文化水平较高、声誉较好的优势，通过海报、横幅、宣传板、宣传页，深入开展有关毒品基本知识以及如何避免沾染毒品等内容的宣传教育工作。
7月20日，实践队深入社区及人员密集的街道，重点走访了xxxx市万光小区、xxxx市莱山区新世界百货广场、莱山区万象城，通过**有关毒品的**和电影，并组织相应的宣传活动与知识竞答等趣味活动，向广大居民们宣传禁毒政策，讲解毒品危害，传授防毒知识，营造全社会共同关注、参与和支持禁毒工作的浓厚社会氛围。
整理并统计这两天的调查问卷，实践队员发现，20-30岁的人参与禁毒斗争的积极性和主动性最强，但易被诱导吸毒，30-40岁的人识毒、拒毒、防毒意识和自觉抵制毒品的能力强于其他年龄段的人。实践队结合调研结果，制定了相应的宣传措施，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，使禁毒工作不断取得新成效、新进展和新突破。
7月21日，实践队深化与xxxx市戒毒所的合作，前往xxxx市戒毒所进行参观交流。
实践队员按照相关规定将手机等私人物品上交后进入戒毒所内部，在行政人员的带领下，实践队员们参观了戒毒人员宿舍、工作车间等，据行政人员的讲解，戒毒人员每日参加劳动、接受教育以及做**训练，并根据每天的表现情况决定奖惩和戒毒时间的调整。通过参观戒毒所，实践队员深入了解了戒毒人员的戒毒情况及生活情况。之后，由两名表现良好的戒毒人员讲述自身经历，两位戒毒人员共同提到，一定要收起对毒品的好奇心，不良事物不要触碰，并表示自己愧对父母亲人。
在聆听了戒毒人员的切身体会后，实践队员充分认识到毒品对个人、对家庭、对社会的危害性，零距离的接受了一次禁毒教育，并表示要向身边的人宣传毒品的危害性，让更多的人远离毒品。
7月22日，禁毒先锋社会实践队前往xxxx大学东门海滩举办各种趣味活动，实践队员们用做游戏、才艺展等方式吸引游客前来参与，并通过趣味活动向市民进行禁毒宣传教育，并对市民提出的各项问题认真解答，希望借此机会呼吁游客远离毒品，享受健康优质生活。
20XX大学生社会实践报告
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