初中数学教师工作总结

工作总结（2023年度）

分管工作：上半年，任九年级。

一、四两个班的数学课；下半年，任七年级。

一、二两个班的数学课，周课时12节。并担任初中数学教研组长工作，教龄30年整。

本人不忘初心，热爱党的教育事业，认真遵守学校的各项规章制度，把纪律和规矩挺在前面，坚持学习教育教学理论，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，不放弃每一个学生，教书育人，爱岗敬业，无私奉献，是一名师德高尚的人民教师。

在教学方面，认真备课、讲课、及时批改作业，耐心辅导学生，严格要求学生，尊重学生。在课堂教学中，不断优化教学方法，善于钻研，敢于创新，探索出自己独特的教学模式：“**式”教学模式 1.

激情导入提出问题2. 设疑猜想主动** 3.合作交流解决问题 4.

巩固升华拓展思维 5. 反思评价课外练习。不断诱发学生的认知需求和创新欲望，师生互动，生生互动，使学生主动参与、主动探索、主动思考，课堂气氛活跃有趣，深受学生们的喜爱，学生们分析问题和解决问题的能力都有较大进步，教学成绩一直非常突出，深受学生和家长的好评。

在路北区期中期末统考中，我所教班的数学平均分和优秀率均名列年级前茅。

期末考试结束后，七年级数学备研组及时进行了试卷分析，按照“智学网”平台整理的各种数据、**，逐一商讨，并制定了改进措施：

1.教学中，不断**新的课堂教学模式，充分发挥学生的主体地位，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与、主动探索、主动思考，给学生充分的思考问题的时间，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，多出尖子生。

2. 严把作业关，及时批改，及时发现问题，对于上课表现不是特别好的同学，下课尤其重点查看，对于做得不好的，知识掌握不全面的学生，教师找谈话，找出其问题所在，给他们指明解决问题的方法。

3. 重点培养尖子生，组建优秀学生小组，引入竞争机制，让他们课下自己做“高难度”的试题，共同**，教师定时查看，定时指导，学生每周一次活动，互相讲解不会的习题，找出差距，自我提升。

4. 对于中下等学生，进行“一帮一”结对子活动，利用课余时间进行辅导，教师重点关注，激发起学生学习数学的积极性。

5. 实行一周一考试，一章一考试，及时发现学生学习中的问题，及时讲评，对于成绩特别不理想的同学或退步较快的同学，找学生谈心，查找原因，及时和家长取得联系，互相配合，共同教育。

6. 坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出不同的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优秀生吃得饱，对课堂练习、作业等都要进行分层要求。

7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

在教研组长工作中，组织全组教师通过听课、评课，进行教学改革研究，共同探索，共同成长。通过教研活动，打造高效课堂，提高教学质量。本学期，按教务处的要求，检查教案两次，检查作业两次，检查听课记录两次，收集和整理期末总复习教学案，电子稿存档。

这个学期，在各级领导的指导和同事们的帮助下，圆满完成了各项教育教学任务，我本人对这一年工作中的成绩与不足，进行了深刻的反思，感悟颇深，在明年的工作中，我一定会发扬成绩，改正不足，力争取得更大进步。

2023年1月。