跟岗学习月度工作总结

发布 2021-01-27 23:48:28 阅读 7811

总结范本。

姓名。单位。

日期:__年___月___日。

这次我能参加xx年广东省山村优秀教师挂职锻炼培训感到非常荣幸,更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心小学挂职锻炼,因为长安镇中心小学是名校。我们在这里参与的活动非常丰富,学校安排的非常周到、科学。如1.

全程参与行政会议,我们一共参加两次行政会议,讨论学校的大事,如外出开展校本培训活动等。

2.参加学校行政班子为我们开设讲座,如孙德明校长与我们交流办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理情况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理情况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教育。

3.参观学校课室、功能室场,了解学校的管理,特别了艺术班的情况。

4.观摩各种名师展示课,增进了解名师的风采。如参加东莞市长安镇小学语文名教师汇报教研研讨活动。

5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我体会最深的几点:

一、让我深深感受到校长在学校的重要地位,长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞“名校长”,他既有魅力,更有魄力,他非常聪明,经常学习,经常看书,用先进的知识理念引领老师。在这里让我知道,校长要比老师更勤奋学习,更勤奋工作。名师名校是要付出的。

二、话说“强将手下无弱兵”。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面,心往一处想,力往一处使,孙德明校长说:“长安中心的成功就是我们这一桌人的成功,长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败”。

可想行政班子的力量,要想成功必须凝聚行政班子的力量。

三、学校最大的成功就是老师的成功,要想老师成功就给老师发挥的平台,就是能给老师发挥的平台,学校的教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课,班主任工作室等活动。让名师更名师,让其他的老师学有榜样,学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界,增长见识,学会管理,提高素质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况,学习长安镇中心小学人精神,理清思路,大胆创新,抓住重点,扎实工作,把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。

结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况,我冷静反思,认真分析,与名校对比找差距,借鉴经验,大胆创新,大胆实践,敢于改进,通过反复思考,以“立足本校,挖掘潜能,发挥优势,增创佳绩”作为今后改进工作的重点,努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动计划如下:

一、以“活动”为平台,提升学校名气。

在参观学校期间,我非常注意观察学校的活动情况,学校几乎每天都有活动,如大课间活动,教研活动,校本培训活动,专家讲座,兴趣班培训等,活动非常丰富,并且搞得有声有色,水平相当高。正如长安镇中心小学的孙德明校长所说:“组织老师、学生参加活动、比赛,争取到荣誉,能凝聚大家的力量,增强师生的团队精神,可以提升老师、学生的名气,更能提升学校的名气,我们当校长就多给老师、学生这样的平台”。

今后,凡是恩平市以上的活动我们都大胆参加,敢于挑战,向更高、更强的标迈进。此外,结合我校的实际,借鉴东风东的经验,也可以多开展活动,扎实我们的基础,我准备开展教研活动有①“每周课例”,即每周安排一个老师上公开课,每个老师每学期都有一次机会;②每学期举行名师课、教坛新秀课,即每学期班子、骨干教师都上一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈小学听课,开阔视野,增长知识。开展校本培训活动有①借鉴东风东路小学的经验,成立班主任工作室,定期组织班主任开展交流活动,每次交流活动班主任都说自己在工作中一件成功或失败的事情,大家研讨,共同分析,共同提升,共同总结经验;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈小学)的教育专家到学校开讲座,提升老师的素质。

开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法,阅读写作,篮球,乒乓球,足球,跳绳等兴趣培训班。

二、以“课改”为重点,全面提高教学质量。

大槐镇中心小学近几年都是致力于布局调整,合并学校,创建等级学校,绿色学校,规范化学校,教育强镇,校安工程等工作。在完成这些工作后,该如何保持学校的先进性,我想应该把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必须改革,改革课堂教学结构模式。

大槐镇中心小学从xx年9月份开始开展 “高效课堂教学模式”的课题实验。但是,还不够成熟,成效不大,还没有形成自己的课题**。但是,老师们已形成课改的共识,营造了一定的氛围,我们要把这种共识、氛围巩固好,发挥好,借鉴东风东的经验,给老师平台,把这个课题打造成恩平农村教育的一张琵琶。

本课题的主要特色在于“课前自学兵教兵,课中互学兵教兵,课后互评兵教兵”,将优秀生与学困生**在一起,实行“一帮一”、“兵兵教兵”的战术,互帮互学,教师只是在适当的时候加以点拨,一改以前满堂灌的教学模式,充分体现学生的主体地位。要通过“高效课堂教学模式”改革提高学生的语言表达能力,同学们合作交流能力,增强学生自学的意识,活跃课堂的气氛,提高学生学习的劲头和信心,全面提高教学质量。要通。

过“高效课堂教学模式”的改革,把大槐镇中心小学打造成恩平市农村小学课改示范窗口单位。通过“高效课堂教学模式”的,促进恩平农村教学质量的提升,起到专业引领作用。

三、以“绿”为特,创设和谐校园。

大槐中心小学方圆115亩,这样大的校园在全市是不可多得的资源,如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章,以花为友,以绿为美,以绿为特色,制定“环境育人”的战略,营造绿色教育氛围为中心的特色教育思路,努力把大槐镇中心小学打造成恩平市农村绿色生态校园,大力开展一系列绿色环境教育,全面提升环境教育内涵,凸显环境教育特色,全面设计调整校园绿色环境,每学期有计划安排经费进行绿化,努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校园,让学校绿树成荫,绿草如茵,绿篱成墙,绿花成行成片,绿满校园。在绿色环境的改造中创新思维,创新工作方法,增强教师的凝聚力,增强学生的集体主义精神,在绿色环境的改造中促进教师勤教,学生勤学,在绿色环境改造中逐步规范师生的行为,在绿色环境的改造中让师生乐中教,乐中学,在绿色环境改造中创造质量,创造和谐。

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