时间恍如白驹过隙，一眨眼，又一学期过去了。在本学期里，我承担了高一233班和234班的语文教学工作。工作中，我一如既往地认认真真教学、踏踏实实做人，因而取得了点滴成绩，也收获了些许体会。
一、在语文教学方面：
不断研究新课标，研究教法。按新课标及学校教改要求，我大胆进行教学改革，实施“自主、合作、**”式教学方法，根据课标和学生实际对教材进行整合；逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，我采取了以下措施：
1.以满怀的激情和风趣幽默的语言调动学生学语文的积极性。
2.运用多**手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，激发学生学习兴趣。
3.开展小组合作**学习，以好带差。认真抓好听、读、说、写的训练，注重培养学生语言交际能力和表达能力。坚持每天一次作业，坚持每周写片段作文三篇，坚持每周美文摘录三篇。
4.倡导学生扩大阅读面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。
经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习能力有了显著提高，对语文基础知识的掌握更加牢固。在期中期末两次测试中，两班均取得较好成绩。
二、科任协助在班主任工作方面：
我和爱人同在一个单位工作，本学期我们又带了相同的班级，我就有意识地为他分担233班班主任工作。
1.抓常规教育，注意培养学生的日常行为规范。使之由顽劣少年变成君子和淑女。
我校生源学习基础薄弱，行为习惯也不令人满意。在强调学习的同时，我们更要刻意培养他方方面面好的行为习惯。行为习惯规范了，自然学习习惯也就会好。
我参与选定了负责任的班长，纪律委员，小组长，对各方面齐抓共管。然后紧跟班，从早到晚，一刻不肯放松。我们夫妇住校，因而有充足的时间盯紧学生，留心他们的一举一动，发现问题并及时解决。
我班成员来自以前平行班的各个班级，磨合阶段，我逐一谈话，拉近和他们的心理距离，对于刘宇、李思儒等几个早恋学生做了耐心细致的交谈，让他们暂时把那份情感放在内心，等完成学业后，再研究这件事。一段时间里，几个女生纠结于间操跑外圈，我及时开班会纠正他们偷懒耍滑的行为，并且要求男同学在女同学特殊情况的时候，给予女同学帮助，果然，学生们没有让我失望，无论操场还是教室，他们懂得担当包容了，青春的色彩中有了点君子和淑女之风！
2.耐心细致做学生工作，给学生足够的信任，相信即使是草也有开花的理由。
233班有几个老大难，大名鼎鼎的马纬地、闫军军、苗壯、刘泽，这几人不遵守校规，抽烟，搞对象，晚上打闹不按时就寝，早上赖床不出操，间操也经常溜之大吉。我与他们交朋友，发自内心的关爱，他们生病了，我跑回家里拿药，衣服破了，我带针线给他们缝补。因而他们乐于亲近我，在行为习惯上，我赏罚分明，利用学校的量化考核制，有针对性纠正他们的坏习惯。
一次马纬地赖床被我抓住，他不检讨自己，反而骂校长制定的时间表不合理，还出口不逊，办公室其他老师气不过，要我把他送教务处处理。我没有那么做，让他冷静了一会，再和他讲道理。有了点滴进步，我及时表扬，并且发短信给家长。
那天马纬地乐滋滋地说：“老师，你真够意思，你和我爸妈沟通后，他们态度变了，我妈还夸我进步了”。其实，只要我们做老师的肯倾注爱心，做事公正，恩威并重，我们的孩子就会进步，我们的教育就会有结果。
要相信，即使是草也有开花的理由！
3.保持与学生家长的沟通，打阳光**，开阳光班会。
教育是个系统工程，且具有长期性。绝不是名师专家到位，就能立竿见影，一蹴而就，解决问题。它需要做大量耐心细致的工作，且有个渐变的过程。
这其中，家长的配合至关重要。我承诺学生，每当他们有进步时，我会给他们的家长打**报喜，反之，犯错误了，我不会告状，我会给他们信任，相信他们能改。家长会上，我向各位家长肯定了他们孩子的成绩，逐一沟通，汇报孩子们的闪光点，一再重申自己的教育理念，要求家长教育孩子要注意方式方法。
家长反映孩子们很喜欢我们的教育方法，并且说孩子们现在变得阳光上进了，并希望有事可以和我沟通。
三、其他方面：
我是一名老教师，二十多年中，我一向敬业乐业，每天满怀希望，满脸笑意去给学生上课，期望自己的教育能春风化雨，不敢有丝毫怠慢。一年里，不管有什么特殊情况，我都坚持不请假，出满勤，早来晚走，耐心细致做学生工作。以善意待人，真诚诚恳，乐于助人，与领导同事关系融洽。
总之，我做到了以一颗爱心育人，以一颗真心待人，以一颗平和心对待周围的熙来攘往。教育之路上，收获无限的惊喜，我满怀信心前行，一路上，且行且歌……
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