小班教师个人工作总结

给孩子的成长添上爱的翅膀。

作为一名年轻教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。这学期跟着陈园长和其他的班级老师学到了许多管理班级的方法和教育孩子的方法，如倒数10个数整理常规，来和谢老师一起来更好的管理班级的孩子。在教研活动中，我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，教具的设计等等。

一切为了孩子”这是我们幼儿园的办园理念。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子。在工作中，我不仅做到了爱那些活泼聪明的孩子，同时也爱那些特别的孩子给予更多的关爱。

本学期有四位特别的小朋友，每一位都需要老师付出极大的爱心、耐心去关注他们、引导他们积极健康的成长。为此，我烦恼过，但烦恼不是解决问题的办法。我尝试走进孩子的心理世界，通过充分的了解，去寻找适合他们的方式方法。

比如，陈xx小朋友。开学的时候，每天都需要妈妈抱着来幼儿园，哭着闹着不肯进教室，我观察和了解到，陈xx是想去外面玩。发现这种情况后，陈xx一进教室，我就蹲下来，保持与孩子同一个视角，让他能感受到我对他的关爱。

然后把他抱在怀里，哄一哄给点小零食吃，经过一个学期的耐心付出，现在情况已经好多了，进教室没有哭闹还会打招呼，跟老师说早上好！另外，平时的教学活动、早操活动，他都不愿意参加，经常在教室里面搬着椅子跑来跑去的。我把这种情况与家长进行沟通，了解到孩子在家里也是比较任性的。

于是，我静下心来，认真的观察了一段时间，发现其实孩子能够听懂老师的话。我就对陈xx说道，现在坐在小椅子上听听老师讲的什么？老师就会奖励好吃的给你。

为了让他对未来的活动有期待，我还告诉他，我们马上就可以出去玩户外游戏了。坚持了一段时间以后，在后来的教学活动中，陈xx就愿意坐在老师的旁边非常的安静的听老师上课。

除了爱心、耐心，教育孩子还需要有方法。我们班有两位小男孩，杨小a和杨小b，他们是一对双胞胎，在班级里他俩坐在一起就开始打闹。即使让俩孩子分开坐，没过多久杨小a经常离开自己的自己的椅子去找哥哥，玩不了多久就又争吵起来。

发现这个情况后，我积极的和孩子妈妈沟通，孩子在家里的情况也是如此。于是，我和家长共同商讨教育孩子的方案，奖励为辅，威严为主，该批评批评，批评过。

后跟小孩子讲道理，做的好该奖励就奖励。家长非常的配合，积极的和老师一起改正孩子的一些不良行为。经过有段时间的坚持杨小a和杨小b在班级里很少出现这种打闹的情况啦！

一学期过去了，当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法。在尊重孩子、了解孩子的基础上，让家长积极配合，共同寻找方法，为孩子们的成长增添一份专业的力量。我知道，这也是爱的力量。

孩子的成长，让我体会到了职业的幸福感，孩子的天真活泼，也让我的心灵感到纯真快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长吧！