在这一个个难忘的第一次中，我开始了我的教育实习。201x年9月16日至201x年10月28日，我在酒泉市玉门油田外国语高级中学进行教育实习，将近50天的实习工作，我学到了不少在高校理论课本上无法学到的教育教学的方法和手段。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。通过这次教育实习，教师和班主任的工作让我体会到了教育的辛苦和快乐。
我的角色在这次实习过程中从学生转变为教师，说实话，这真的是一个不易蜕变的过程，但收获也颇多，在此对这次难得的教育实习作一个自我总结，认清自己身上的优缺点，从而扬长避短，能在教育这条路上走的更远。
一、语文教育教学实习工作总结。
1、听课实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有数学、生物、化学等其他科目。虽说不同的科目教学方法差异相当大，但如果善于学习的话，能达到取长补短的作用。单语文一科，我听过高。
一、高二年级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。第一位老师是我的指导老师刘老师，刘老师的课，按他自己的话说，最大的特点就是随意性。在讲《纪念刘和珍君》这篇文章的时候，他用自己的方式，灵活处理，不统一问题的答案，而是提供种种信息之后让学生自行取舍，充分尊重学生的个性解读，将一篇鲁迅的文章讲出了新意。
第二位老师是高一一班的杜老师，高一一班是重点班，听课时我充分见识了重点班学生的实力，而杜老师的课带给我的是莫大的震撼，让我惊觉：
原来语文课也可以这么讲，她的课真正做到了以学生为主体，每一节的语文课可以说真的是场视听盛宴，课堂气氛十分活跃，照顾到了每一位学生。第三位老师是高二二班的王老师，他的课最大特点是语言幽默风趣，讲课深入浅出，记得在听他讲《说“木叶”》这篇诗歌理论随笔时，将一篇本十分枯燥难懂的文章讲解得通俗易懂，没有十几年的功力，真的是无法做到这一点，在讲课的过程中，王老师还常常冒出一些当下流行的网络词汇，比如“有木有”、“hold不住”等，这也使整个课堂总是处在一种轻松愉快的氛围当中。通过听取多个老师的不同的授课方式，我吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格，也从中明白了“教无定论”的深刻内涵。
2、备课实习期间，我带的是高一3班和高一5班两个班的语文，共写了12个教案，说实话，个人感觉实习时最累的就是备课，我们使用的是新教材，上面许多课文是头一次见到，这对我们这帮实习生是一次很大的挑战，想从脑海里回忆高中语文老师的教法都无从回忆起。对我而言备课是一项艰巨且复杂的过程，不仅要兼顾到课文的重点难点，还要兼顾到所上课文的教学模式，书到用时方恨少，所以我充分利用休息时间，我翻阅了大量的资料，上网查阅相关信息，同时再结合班级实际，完成了接下来几天要上课文的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。
常常只一个导入环节我就要想好多个，最后再确定最佳方案。我尽量把每份教案写得详尽，在设置问题时也充分**到学生的反应，以及我该做出的回答。在后来登上三尺讲台时，我切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。
教案和讲授是相辅相成的，又是灵活多变的。教案、老师讲授，学生参与都是上好一堂课不可缺少的重要组成部分。记得我的指导老师曾对我说，备课时，无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。
自己首先要熟悉教材，在讲课前至少要通读课文五六遍，也就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。如果连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。
备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案**不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。
事实上，这样的做法既不利于自己备课能力的提高，也不利于实际教学。对于这一点我是深有体会的，因为我备《小狗包弟》一课时就是这样备的。当时我把几本教参和从网上找来的资料同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最后拼成了满满四页纸的教案，内容充实而完整。
于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发现教学效果并不好。主要原因是因为内容太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到，师生互动不足，结果就失去了听课的兴趣。
一开始我总怕备课备不到位。但慢慢地，我学会了搜索材料、挑选材料、组织材料，我觉得在这个过程中我的备课能力得到了切实的锻炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的。
附送：教育教学工作写实性评价。
教育教学工作写实性评价。
工作教育教学工作写实性评价。
教育教学工作写实性评价。
思想道德；该同志忠诚党得教育事业，遵守党纪国法，履行教师职业道德，明礼诚信，为人师表。团结同志，热爱学生，服从领导分配，勇挑重担，爱是完成教学任务，用《教师职业道德规范》严格要求自己，敬业奉献，楷为人师。教学能力在教学过成中，该同志能根据新课标改革实施纲要，深钻大纲，依据教材。
制定新的教学计划，优化课堂教学，注重师生互动，更新了理念，明确了教师的真正角色，有高超的驾驭课堂教学的能力，能及时批改学生的作业，认真辅导美味差生，校内外都能对学生进行思想品德教育，教学水平不断提高，教学成绩不断上升。教学成绩通过一学年的教学，高同志所任年级学科成绩一直处于上升地位，学生的综合能力与素质不断提高，在中心校组织的综合测试与评估中第一学期荣获全中心校以年级总成绩第一名，第二学期又再次荣获一年级总成绩第一名的优秀成绩，被乡**，中心销售与先进工作者的称号，深受广大家深受广大师生及家长的好评。在本教研中担任的角色该同志担任一年级少先队辅导员，数学教研组组长，知道并积极参加教研活动，指导青年教师工作有方，对工作极其认真负责，并不断加强自身建设，认真做好笔记，并写下新得体会 ，把学到的技能技巧在教学中加以运用，大大提高了自己的业务水平。
教育教学工作写实性评价相关内容：工作范文。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
市场营销工作者。
营销精英应该从最初的营销员做起，自毕业之后开始到ｘｘ公司工作以来，在公司领导的悉心教导下，通过自身的不断努力，各方面都取得了一定的成绩，以下是我工作的。
行政文秘工作。
本人于xx年年进入政法学校文法学院任职行政秘书，距今已经有两年的时间里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下，在自己坚持不懈的努力下圆满的完成了各项工作，下面就是我这段时间的自我评价。
车间见习转正。
本人于201x年8月在xxxx****工作。见习期间工作努力认真，积极学习，仔细思考，脚踏实地，立足岗位，一年下来收获颇丰，成长迅速。 第。
一、积极完成由学生到职工的角色转变。
房管所干部--年度工作鉴定。
房管所干部xx--xx年度工作鉴定转眼毕业工作近五年，在市xxxxxxxx管理所工作近两年。在丁所长的正确领导下，以服务百姓为宗旨，广开思路、扎实苦干、履行本职。
船管部员工的工作。
本人xxx，自今年x月xx日调到*******工作的四个月里，坚持做到尊敬领导，团结同事，虚心向主管领导及部门同事学习专业知识及努力提高业务实操能力。认真完成公司领导分配给我的工作。
新闻工作者范文。
时光飞逝，转瞬xx年即将结束。回首几年来的自学之路，收获颇丰，值得回味。在思想修养方面，我一如既往地关注时事，及时更新理论知识，认真学习党的路线方针政策，不断增强明辨是非的能力。
it工作者范文。
it工作者范文工作以来，在公司领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，经过自身的努力，完成了各项任务，现已工作鉴定如下：思想上，拥护中国共产党的领。
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