被指导教师工作总结

二、教学工作。

1、认真学习教育教学理论，努力提高理论水平，虚心向指导老师学习，认真抓好教学过程中的基本环节。认真听取指导教师的教导，几乎做到了每周听指导老师一节课，向他学习教学的方法和技巧。主动请教指导教师 , 及时写好课后反思。

认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，认真听指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

2、根据学生的考试成绩认真分析，对考好了的同学进行鼓励，考差了的同学进行单独谈话且要他们写好反思，从而寻找对策进行弥补。对不爱学习的学生和不爱做作业的学生进行积极疏导，给他们举现实生活中的一些实际例子进行思想教育，鼓励他们要认真学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的。

有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们。

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服。

了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习语。

文的兴趣，课堂上讲练结合。从赞美着手，所有的人都渴望得到别。

人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深。

刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、主题阅读教学实验研究方面。

跟随王老师积极参加县教育局组织的理论学习和观摩研讨活。

动，认真领会主题阅读教学实验项目的理论体系、指导思想、教学。

策略，并进行大单元备课，结合学生学情有效的实践 “整体识字” 、以文带文”和“读写联动”课型，也取得了较好效果。

在接下来的日子里，在王老师的指导下我会进一步大胆实践探。

索，更加努力学习专业知识，加大教改力度，使自己的业务水平更。上一层楼。