我校在县教育局的领导下，按照组织部和人事局年初下达的培训计划，全面开展了xx年的师培师训工作，截至11月13日已完成全年的培训任务，现就今年的培训工作情况作一简要总结。
一、基本情况。
我校内设教务处、总务处、办公室和电大站，现有教职工21人，其中领导3人，专任教师12人，职员4人，工人2人。专任教师中高级教师8人，中级教师4人，初级教师3人。学校占地面积8亩，建筑面积1800平方米，有语音室1个，办公用计算机8台，可移动多**教学设备一套。
学校至今仍生蜗居在70年代接管的原北街小学迁走后的旧校址里，校舍半数是。
六、七十年代修建的砖木结构平房，xx年6月经省上专家鉴定，学校现有办公及教学用房全为d级危房，要求我们停止使用。
二、xx年培训情况。
一是利用xx年“元旦”假期，组织实施了xx年招聘的新教师培训，共计91人参培；二是租用县示范幼儿园，组织实施了一期学前、幼儿教师培训，训期5天，共计有75人参培；三利用暑假，租用岳一中阶梯教室，组织实施了中、小学骨干教师及教师综合素质能力培训各一期，共计参培1096人；四是在教育局会议室组织了09年招聘的新教师及中小学校长培训班各一期，培训新教师101人，中小学校长96人。xx年到目前共培训学员1459人次。
三、xx年培训工作的特点。
一是局领导高度重视。每年的师培师训工作开展前，教育局政工股在年初组织召开了全县片区教研中心主任参加的师培师训专项工作会；每期培训时，唐科民副局长亲自到场主持开班典礼，强调纪律要求，政工股张维清股长作培训动员讲话，兼任培训班的班主任工作，有效地督促了学员参培；对授课人员，政工股进行了审查，在全县中小学精心挑选了在第一线的优秀教师和校长作经验交流，聘请了省内有名的专家、学者到场授课，确保了学员学有所得；每期培训结束后，教育局以《教育工作通报》向全县各校下发了培训情况通报，对组织好的学校进行了通报表扬，对组织不力的学校进行了点名通报，这一切工作，有效地促进了全县师培师训工作顺利开展。
二是施培单位精心组织。第一，年初我们及时编制了全年培训计划按程序上报教育局，通过教育局上报县委组织部，批准后按计划实施；第二，每期培训前，我每都拟定了培训实施方案分别报县教育局，获批后才组织实施；第三，每期培训，我校要求授课人员先报课题，做好课件，在进修校内组织说课筛选，保证了授课内容的针对性和实效性；第四，每期培训前，教育局专门发文通知，县进修校又**通知了全县各中、小学及幼儿园；第五，县进修校对参培学员的考勤严格逗硬，每期培训，我们都编排了学员座次表，每天上午、下午按座次表对学员实施了2次以上考勤，并逗硬了缺勤学员的学时扣减，对每期的培训情况及时地报告了教育局，为教育局作通报提供了第一手资料。
三是送培学校及教育局、一中鼎力支持。每年初，全县各中、小学及幼儿园培上报了每期送培学员名单；每期培训前，各校又及时通知参培教师，要求他们积极参培，并提供了必须的差旅经费保障；培训过程中，有的学校领导或亲自参培、或领队，高度重视培训工作。特别值得感谢的是：
县教育局无偿借用会议室，一中租用阶梯教室给我们作培训场地，为我们顺利完成全年的师培师训工作目标任务提供了方便，给予了鼎力支持。
四是参培学员学习认真。无论培训时间安排在炎炎的酷暑，还是安排在寒冷的隆冬；也无论是安排在节假日，还是安排在上课期间，学员们都十分珍惜每次的培训机会，做到了按时报到、参培，上课专心听讲，认真笔记，课后完成作业，每期培训，都能达到预期的效果。
通过精心组织，周密安排，严格管理，培训对提高全县教师师德水准、提升教师综合素质能力及教育教学质量发挥了应有的作用。
四、存在的问题。
我县教师培训工作，坚持理论联系实际，不断创新与实践，基本完成了培训任务，取得了值得肯定的成绩，也积累了一定的经验。但按照国家教育部对中小学教师继续教育工作的要求来看，无疑存在诸多问题和难以克服的实际困难。
一是领导班子不健全，师资队伍水平欠佳。领导班子配备不齐，教务处、总务处、电大站至今都未配备中层领导；专任教师进人渠道不规范，不通过考调选拔，组织派进来的教师很多无法胜任培训工作，例如，近一年来直接从九龙小学调入我校的三名小学教师，有两人根本无法走上培训讲台，严重影响培训工作和培训质量。
二是培训场地狭窄，房屋破旧不堪，施培时到处租借场地。学校处于北外街旧城改造地段，旧城改造还将占据学校1/5的校园面积，现有校舍都列入d级危房之列，堂堂的副县级单位的教师进修校，没有多**阶梯教室，也没有一个象样的功能教室，70人以上的培训都得到校外租场地，其基地建设、软硬件建设令人十分堪忧。
三是部分学校领导对师培师训工作重视不够，配合不力。
四是部分中小学教师对继续教育认识不足，有一劳永逸的思想，还没有从法定高度来认识继续教育工作。
五是经费十分匮乏。近几年县财政按文件收取的培训费统筹40%，培训单位无法正常运转。
六是培训方案报批较繁琐，不利于提高办事效率。
五、建议与对策。
回顾我县继续教育工作发展的历史，我们深深地体会到，领导高度重视，落实教育经费、重视基地建设、建设师培队伍、提高参培者的认识是提高师培质量，推进我县中小学教师继续教育工作稳定、持续、健康发展的坚实基础和重要保证。针对我县师培师训工作存在的问题和困难，面对未来教师继续教育工作的发展，我们建议应及时采取以下对策。
一是县委**要进一步解放思想，高度重视，真正将教师继续教育纳入**议事日程。
二是完善组织机构，强化培训领导，加强机构建设，建立和完善中小学教师继续教育管理体系和运行机制。
三是加强教师队伍建设。按照《四川省教育厅关于加强县级教师培训机构建设的实施意见》关于“新调到县级教师培训机构的教师必须是本科及以上学历，45岁以下、在教学第一线有5年以上教学经历，在县域内公认的业务骨干”的规定，建议教师进修校教师考调选拔制度，真正把达到上级要求、胜任培训工作的骨干教师选拔一批充实教师培训队伍，确保培训质量。
四是建议在城东新区新建岳池县师培中心。
总之，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导意见》[教育部教字3号]之精神，加强师培机构建设，加大教师继续教育工作力度，保证继续教育工作的顺利开展，拓展教师继续教育的新模式、新途径，实现师资队伍专业化，教研职能具体化，科研培一体化，师培管理科学化，切实搞好师培师训工作，任重道远，责无旁贷，我们将不遗余力，也期待县委、**以及教育主管部门加强重视，加大投入力度，共同开创我县中小学教师继续教育工作新局面。
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