教师支教工作总结

半年支教工作，按照“教书育人”的工作要求，个人在思想、工作和生活中都取得十分明显的进步。现将工作总结如下：

一、加强学习，注重思想品德修养。

半年来，自己通过个人自学和集体学习等方式，学习新的理论知识，学习新的教学知识，并把所学所思运用到实践中，做到了学用结合。同时，注重身心修养，平时，自己注重一言一行，严格按照“学高为师，身正为范”的标准要求自己。以认真负责的态度上好每堂课。

以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、脚踏实地，全身心投入教学工作。

半年来，教学工作中始终脚踏实地，能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。在教学上做到了“四个到位”：

一是沟通到位。平时注重与班主任、其他老师和学生交流沟通，在交流沟通中了解学生情况，从中找到合适有效的教学方式。

二是备课到位。每次都认真备课，遇到问题立即提出，请其他老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。

三是上课到位。组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。

四是课后辅导到位。利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。

同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。三、团结友爱，结下深厚友谊。

半年时间，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。

“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。