我是一个从事十七年特教工作的教师，还记得刚刚参加工作的时候，我非常的失落，在教学中找不到自己的价值，在学生身上也看不到自己希望得到的回报，学生在学习和**训练上的进步微乎其微，这跟普通教育教师的桃李满天下差别太大了，时间久了，我才从工作中慢慢体会到了那种幸福。
因为幸福感**于每个人内心的价值观、人生观，每个人对幸福的定义，只有相信自己，我们对聋校孩子付出了多少，孩子们就一定会回报你多少的，哪怕是那么一点点的进步，哪怕是别人看不到的进步，都能够成为我工作最大的动力。
特殊教育是爱的教育，是发自人性最深处的关爱，这些孩子或许不能成为社会的栋梁之才，或许无法用成功的事业和伟大的人生来回报我们，只要能看到他们健康、快乐并能够感受到社会大家庭的温暖，就是我们教育最大的成功，就应该是特教人最大的幸福！
每当面对一个个或这样或那样的残疾孩子，面对一个个家长担忧却又无奈的面孔，深感自己职业的神圣和责任的重大，倍感？爱？字千斤，？爱？值千金。
对于一个从事特教的教师而言，有别于从事普通教育。
简单地说特教教师要当学生的？？安全卫士、健康医师、生活**、学习良师、人生导师，以爱的名义来担当。
梁起超曾说过人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。
对于我们聋校的孩子，付出的再多，我也无愿无悔，因为我选择了特殊教育，既然选择了就要坚持走下去。
我们学校已经退休的一位老师说曾说过的这段话？既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当。
？我当然选择后者！怎样才能高兴呢？让每一天都生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？
以爱的沉淀，感悟人生的真谛。
爱让学生树立起自尊；爱让学生鼓起拼搏的勇气。
爱是挖掘潜能的良药、爱是萌生希望的催化剂、爱是放飞理想的推进剂。
爱是一种心态，它挂在脸上、表达在口上、体现在生活中的细微行动上，却永远蕴藏在心里。
爱可以是物质的，但更为广泛的却是精神上的。
对于教师而言，爱是一个微笑、是一声问候、是一个轻轻的抚摸；爱是谅解、是鼓励、是关注、是期待。
爱是表达爱的源泉，它就反映在特教教师的一言一笑、一举一动中。
有些我们永远也不在乎、永远也想不起来的看似没多大意义的语言、行为却成为学生心中永恒的记忆和感激，甚至改变一个人的命运。
普校的老师盼望学生学业有成，仕途坦荡，财源享通；我们从事特教事业，不期盼有？桃李满天下？的学生，但盼望我们的学生能走出校门，自立于社会，不做社会的累赘，而成为生活的强者。
最后，我要大声地说我自豪，我是特教老师！
特教教师工作总结
很多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说 你真的有很好的耐心，了不起！其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得...
特教教师工作总结
一学期教育 教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育 教学工作做如下总结 一 思想方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原...
特教教师个人工作总结
早到校 两操 打扫除 校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨 认真 一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师...