教师教学年度个人工作总结

总结是对以往任务的评价，必须保持量力而行的准绳。以下是为大年夜家精心汇集和整顿的教员教授教化年度团体任务总结，欲望大年夜家爱好！

教员教授教化年度团体任务总结(一)

20xx行将过去，我们又将迎来20xx的到来，回忆过去的一年，有收获，有提高，但更值得反思。小学迷信教授教化理念必须要改良，过去天然课上的一些传统教授教化理念必须要抛弃。我自己在迷信教授教化中，还有很多后果急需处理，教授教化理念还需进一步更新。

本入神信教师长教师活化、活动化、自立化、情感染的基本方法；把教授教化真正切近天然、切近经历、切近生活、充满生命的生机是我这个学期教授教化的基本理念。

一。迷信课教授教化要以寻找为中间。

迷信是一学朝气蓬勃的学问，美国有名诗人奥特海特曼称它为一种充满乐趣的无界限探险过程。同时，《迷信课程规范》中指出：迷信进修要以寻找为中间。

寻找既是迷信进修的目标，又是迷信进修的方法。让师长教师亲自经历以寻找为主的进修活动是师长教师进修迷信的主要门路。

1.培养师长教师迷信寻找的看法，让师长教师勇于寻找。

爱因斯坦曾经说过：一个后果的发生平日要比它的结论的得出更加主要。后果的提出是迷信寻找的末尾，也是师长教师寻找兴味的地点。

因此教员应在这两方面多下工夫：一是要积极地鼓舞师长教师大年夜胆地提后果。二是要在迷信教授教化过程当中创设必然的情况，展开多样化活动，给师长教师供给一个优胜的后果情况，让师长教师乐于提后果。

对他们所提的后果，教员要本着保护师长教师的求知欲出发，许可掉足，切不成加以嘲笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的练习，师长教师大年夜都能依据某一天然现象或天然事物提出响应的较恰当的后果，并对后果的结论停止大年夜胆的猜想。

2.联合师长教师抱负生活，使师长教师乐于寻找。

每位迷信课的教员都应有这个看法：迷信课的进修内容已不只仅是教科书，而是师长教师生活周围宽广的天然情况和人文情况，因此迷信课教授教化要充沛应用遍及存在于黉舍、家庭、社会、大年夜天然、收集和各类**中的多种教导资本，将师长教师的寻找活动置于宽广的配景当中，协助他们不时扩大对周围世界迷信现象的体验。

3.准确引诱和练习，使师长教师善于寻找。

对师长教师而言，寻找的方法是很最主要的。教员要联合具体的教授教化内容，引诱师长教师师长教师会各类分歧的寻找方法。比如：

在不美观察中寻找、在试验中寻找、在思考中寻找、在协作中寻找等等。另外，寻找是师长教师的一种进修行动，要教导师长教师坚持不懈。。师长教师在寻找中会碰到一些后果与艰苦，这时候，教员应停止合时的引诱，主动聆听师长教师的看法，鼓舞师长教师寻觅处理后果的方法，防止师长教师遇难而退。

二。迷信课教授教化要强化试验教授教化。

迷信课程必须给师长教师供给充沛的迷信寻找时机。在这一点上，因为试验在迷信教授教化中的位置和试验自身的特色，它请求我们必须强化试验教授教化。这主如果因为：

1、试验能激起师长教师的进修兴味。

小师长教师对试验最感学趣，这类兴味，常常成为他们进修的直接动力，成为喜好和志趣，导致开展为惊人的勤奋和坚韧不拔的毅力。兴味喜好和求知欲是儿童取得常识、身手和开展才华的条件，也是取得常识、身手和开展才华的结果。在不美观察与试验中，可以充沛发扬儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的感化，靠眼看物体的外形、色彩、大年夜小、远近；靠耳听物体收回的声响的高低、强弱、音色；靠鼻闻物体的喷鼻、臭等气息等，让孩子亲自去寻找个中的微妙，感知个中的奇异，来满足他们的兴味。

师长教师生成就猎奇、好动，这些实际对他们最有吸引力和凝集力，所以试验是激起师长教师进修兴味，调动他们的积极性、主动性和发明性的主要方法和有效门路。

2、试验能促进师长教师才华的提高。

进修迷信，必须有必然的试验才华。包罗试验设计、试验*作、试验不美观察记录、整顿记录资料等方面的才华。这些才华是不能够仅靠教员的解说来取得，而必须在响应的实际活动中，才华掉掉落开展，只要经过试验才华培养师长教师的试验才华。

经过设计试验，剖析结果等能锻炼和培养想象才华和剖析才华；在研究启事、结果、构成概念的过程当中，要停止概括、笼统的逻辑思维才华、归结才华、剖析才华；在实践*作中，还能培养组织才华、实际*作才华、处理后果的才华等。因此，只要经过试验，才华更好地培养和开展师长教师学科、用迷信的才华。

3、试验能使师长教师有效地控制常识。

我们知道：试验具有重复性，它能在相反的条件下停止屡次的重复，供师长教师重复不美观察；能使师长教师敏捷控制先人已看法到的真谛，以最有效的方法去控制天然基础常识。因此，让师长教师进入试验情况，在教员的引诱下，经过试验，让师长教师亲自实际，主动去寻找新常识，获得新常识，无疑是使师长教师结实控制常识的有效门路。

三。迷信教授教化要增强与现代教导技巧的整合。

以多媒化、收集化、智能化为主要特点的信息技巧，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施和课程资本，发生深入的影响和革新。现代教导技巧与学科课程的事例成为黉舍现代教导技巧应用的肯定趋势。作为《迷信》这门学科，再不能在粉笔+黑板的这类老形式里大年夜讲迷信了。

1.现代信息技巧供给的进修方法，有益于展开因材施教，表现教导的公允、平易近主和全部开展的思维；有益于激起师长教师的进修兴味，表现师长教师的认知主体感化。

2.现代教导技巧自身就是技巧创新的产品，信息技巧供给了极其丰富的信息资本和不时。

更新的各类常识，它给师长教师的参与供给了宽广的空间，任师长教师自在翱翔在常识的陆地中，为他们的想像力插上同党，从而培养想像、激起想像、鼓舞参与、启发发明、指导实际。

3.以计算机为中间的现代教导技巧与学科课程的整合可认为新型教授教化形式供给抱负的教授教化情况。计算机集文字、图形、图象、音频等多种**手腕于一体，它能把静态、单调的资料融入到思维空间，发生极端活泼的静态画面，使其内容更空虚，笼统更活泼，能直接抚慰师长教师的视觉与听觉感官，给师长教师一种线人一新的认为，激起师长教师的进修兴味，使他们发生剧烈的进修欲望。

把看不见、摸不着的单调常识活泼笼统地表现出来，收到极好的教授教化后果。

小学迷信课的教授教化应当着眼于师长教师基本迷信素养的提高。在新一轮的课程革新中，很多新不美观念，新方法正冲击着我们传统的不美观念，作为一个一线的迷信课教员，我将在实在改变不美观念的同时，联合迷信课自身的特色，在实际中增强反思，尽力进修，真正担当起培养下一代基本迷信素养的主要义务。

教员教授教化年度团体任务总结(二)

作为一名教员，我自觉增强政管实际进修，提高政治思维觉悟。积极请求提高。我热爱教导事业，热爱任务，热爱我的师长教师。

在任务中可以求真务虚、开拓朝长进步、大年夜胆创新、乐于贡献，尽心管好一个班，仔细上好每堂课，严厉代好每次练习，培养一批精干的运发动，美满地完成本职任务并为黉舍赢得了声誉。任务中，我以师德规范严厉请求自己，以身作则，不时处处做师长教师榜样，凡是请求师长教师做到的，我自己起首做到。时辰以先辈教员为典范，不时以优良教员的规范请求自己。

争夺更多更沉重的任务来锻炼、考验自己，使自己不时提高，尽快走向成熟。

一学年行将过去，承当本校三个年级5个班的体育教授教化任务。一年来，我再次深入体验到了一名体育教员的艰辛和快乐。我把自己的芳华和热忱倾泻于我所宠爱的教导事业上，倾泻在每个师长教师身上。

现就本学年我团体个方面的状况作简明的总结，以期为新学年的任务确立目标。

1、思维看法。

在本学年里，作为一名年轻教员，我在思维上严于律己，热爱党的教导事业，单方面贯彻党的教导方针，以党员的请求严厉自己的一言一行，力争在思维和任务上能起到一名党员应有的前锋榜样感化。能仔细进修体会下级文件肉体，自觉提高思维本质，品德水准，经常**旁观和收听广播电视，了解国际外的大年夜事和时事静态，经常向师长教师和家长宣扬党的教导方针，能准确处理黉舍和社会、家庭的关系，积极构成教导协力，为提高师长教师的本质打下坚实的基础。

2、教授教化任务。

在教授教化过程当中，教授教化进度和教授教化内容的安插，依照由易到难，由简到繁的准绳，实施屡次重复演习，使进修内容在师长教师脑筋中留下较深入的印象，有益于师长。

教师对技巧举措的控制和活动表象的构成。活动负荷由小到大年夜，满足了分歧类型师长教师的请求，师长教师上课积极性高，能在教员的请求下积极锻炼，对师长教师自身增强体质，改正和赔偿身心缺点起到了很大年夜的感化。特别是对一年级和二年级的师长教师，使他们养成了优胜的行动习惯和准确的教室惯例。

经过体育课的锻炼，使那些有举措阻碍的师长教师消弭了自大年夜心思，感遭到了黉舍、班级和教员的温暖，有益子师长教师在往后的进修过程当中建立优胜的自负心，促进德、智，体等方面的单方面开展。

在体育教授教化中，凸起了实用性和兴趣性的准绳，既保证了师长教师掉掉落积极锻炼，又使师长教师在进修过程当中认为高兴，养成了锻炼身材的习惯。在教案的编写上，凸起了一般化教授教化准绳，尽可能使每个师长教师都能有适宜自己的活动内容和活动方法，更增强了师长教师的自决计，使他了解到自己在这个群体中主要性，是我们这个小家庭中不成缺少的一员。教员对师长教师的太高请求也是晦气快乐体育的实施。

教员在请求师长教师完成举措或练习时，有需要降低难度或请求，使身材本质较差的师长教师也能在活动中体验到胜利，看待师长教师方面，既请求严厉重视本质的培养，提高他们的自决计方面，还多赐与鼓舞和表彰，果断他们克制艰苦决计，关于职业中学的体育课，从师长教师进入职业中学末尾就单方面了解师长教师、制订计划、因材施教、严厉练习，所以，本届职业中学师长教师的享乐刻苦肉体，倔强拼搏的坚强意志、应战自己身材极限的行动让我信服。在教导教授教化过程当中，真挚公平地看待每个师长教师，不体罚师长教师，能做耐心过细的任务，让他们热爱进修，发扬专长，培养其本质。

在教授教化过程当中，能依据教授教化进度和教授教化内容的安插，依照由易到难，由简到繁的准绳实施屡次重复演习，使师长教师在进修时能在脑筋中留下比拟深入的印象，有益于师长教师对技巧举措的控制和活动表象的构成。

在任务中，能按国家公布的〈师长教师体质安康规范〉对师长教师停止教授教化和测试，并按国家过顶将测试状况上报。积极展开阳光体育活动，弄好大年夜课间革新，抓好每天的两操检查和体育锻炼。在本学年里，我仔细看待，积极参与下级部分组织的各项活动，在县中师长教师篮球比赛中，我校代表队参与比赛，取得较好名次；强化体育学科的教授教化，尽力丰富师长教师们的校园生活。

在本学年里，我胜利筹划并组织了校篮球联赛，参与田径比赛，添加了全部师长教师的活动热忱，培养了他们对体育活动的喜好，强化了师长教师们的勾结拼搏肉体。

3、其他方面。

我在尽力做好教导教授教化任务的同时，严厉遵守黉舍的各项规章制度，出全勤，空堂保持坐班。我将以更高的热忱投入到教导教授教化任务中去，以更高的规范来请求自己，进一步完美自我，向着更高的目标奋进。在新的一年里再发明佳绩！

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