美术个人工作总结

本学期的教学工作已经结束了，总的来说本学期是忙碌的一个学期，无论是课堂教学还是校本教学及艺术节的准备等各个方面，自认为完成的比较圆满。本学期由于学校实际工作需要，我担任。

一、三、五年级的美术教育教学工作及儿童画校本教学工作。经一学期的教学实践，积累了一些经验、做法，也有一些失败的教训，现将教学过程中的成败得失总结反思如下，以便以后的教学工作能扬长避短。我想从四个方面总结本学期的工作：

一）教学工作方面：

一、抓紧课堂教学时间，提高了课堂实效。

以往我的美术课尤其是造型。表现领域的绘画创作课，学生通常都要花费两节课甚至三节课的时间，可是本学期为了传达上级的教育精神，锻炼学生的造型能力，我想只有学生敢画，一气呵成，他才能慎重想好了再下笔，长此以往，学生的造型能力一定会有所提高。本学期我在。

一、三年级做了实验，尤其是一年级，我把以往的构图时间缩短，能够用勾线笔直接描绘的坚决不用铅笔起稿。刚开始的时候我发现学生不能够更好的适应，画出来的东西歪七扭八，有的同学甚至不敢画。这时我鼓励学生你可以，只要做到想好后再画就可以。

经过一个学期的实验学生不但画出了优秀的作品，自信心也比以前增强了。有一次一个同学问我：“老师，为什么以前我们画画需要那么长的时间呢？

而且画的还不好看！”我很欣慰，我告诉他：“因为你自信了、用心了。

其实画画是一件很开心的事情，你把画画作为一件愉悦的事情你就会得到快乐，可是你如果每次完成作业都是对付的态度，那么你就会很痛苦！我希望我们大家都喜欢美术课，享受画画的过程。”

二、采用多种办法，使学生思维的流畅性，灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能。

课上要求在构图时饱满、画满、画大、画得有个性，创作独具特色的作品。无论是哪个年级的学生，构图一直是无法回避的问题。很多学生画的东西都很小，即使你在课堂上一再的强调要画得大些，可是还是有部分学生不能够做到这一点。

为此我告诉学生如果你画的大，即使画得很满，老师也会表扬你，反之如果你画小了就要互相监督，接受批评。除此以外我经常鼓励我的学生创作独具个性的作品，你可以打破自然的界限，只要有想法就可以，这几年的鼓励我发现学生创作作品的思路比以前要宽很多，顾虑也少很多。这是我乐见的。

重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

三、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，提高技能表现。

讲评作业是美术课不可缺少的一个环节，通过讲评作业学生不但了解了自己的不足，而且开阔了眼界，学习了别人的优点。可以说有百利而无一害。本学期我更是将这一点进行到底，学生创作过程中一旦发现好的想法和构思就展示给学生，加大了学生的创作热情。

四、教师的评价要体现多维性和多级性。

在课上要体现分层评价，对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

二）校本课程方面。

校本课程的学生组成是3-6年级的学生，学生差异太大，每节上课前我都要认真去想该画什么才能顾及到全体学生，本学期我想从基础的涂色方法上去训练，所以我每节课前都认真准备范画，力争学生能有所收获，从作品上看，学生有所收获，但限于绘画用具的不全，与我理想中的作品还有差异。

三）其他活动。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我能积极服从学校安排，干一些力所能及的活。同时也做好了副班主任工作。本学期我校的四五六年级学生参加了“国际和平海报”绘画比赛，和一年一度的校园文化艺术节比赛。

我能做到利用上课时间和午休时间到每个班级辅导学生认真完成作品，但个人水平有限，结果很不理想，本人只获得优秀指导奖，而学生并没有获奖。

四）反思及奋斗目标。

本学期的美术教育教学工作有条不紊的开展，不过还有一些并没有达到我的标准，比如说个别学生完成作业没有很认真，随便完成没有达到我预期的目的。儿童画教学的效率还是有待提高。对于每个学生的进步情况要进一步的了解。

下学期我将设计问卷调查，调查学生的需求情况，下学期我想针对学生的需求有针对性的设置教学内容。今后的奋斗目标是：1、努力提高教学能力，注重自身教学反思，多听课多评课，注意取长补短。

提高课堂教学水平。2、努力加强自己的专业化水平，我要挤出时间来多写多画，争取以后能辅导学生在绘画比赛中获奖。

“冰冻三尺，非一日之寒”在今后的工作中，我要加倍努力，协调好工作、学习、生活间的关系，时时刻刻严格要求自己，发扬优点，改正缺点，以待来年教学水平更上一层楼！

万家岭小学孙微。