英语教师个人工作总结

感觉这学期过得挺快的，在繁忙中就进入了结尾。回忆这几个月来，因为**的课程化，咱们每天的作业都是围绕着“要典”的执行来展开的，很忙却也充分。

这学期我担任的是**和**两个班的英语教育作业。在平常的作业中有执行较好的，也有缺乏之处。

一、在平常的教育作业中我是这样做的：

1、在教育作业中，我每天坚持团体三定备课，在备课前，我都会提早写好上一课的教育反思，提早自研教材教参和教辅材料，依据学情，设计好契合年级组年纪特色的个案，然后团体研备。

2、每一节课，我都会尽量依据不同的课型，灵活运用**。比方：上晨读课时，除了运用郑氏晨读外，我也把“我会背我会默签名表”和“基础知识人人过关表”结合起来用；上展现课时，我把多**与导学案结合运用，运用抓阄，对子相互帮扶等，上温习课时，充分利用孙氏互考等关键。

二、获得的作用：

通过一学期的尽力，**班每次考试成果都很安稳，并且每次都在前进，最终的期末考试中，我班每个同学都达到了优异的分数。**班也经住了时刻的检测，几回考试平均分与年级平均分距离都在5分之内。最令我欣喜的是，咱们班的同学对英语学习的爱好和参加度都很高。

讲堂气氛很活泼。

三、缺乏之处：

1、尽管获得了一些成果，可是我带的一个班中，还有五个成果不太好的，其间两个是不及格的。

2、作为教师而言，我对讲堂的研讨还不行深化，对讲堂的控制才能还需训练。

四、尽力的方向：

1、下学期，关于我班几个成果欠好的学生，我会愈加耐心肠教导，利用好“高年级待优生教导低年级待优生”，把帮扶执行在讲堂中，加大对子绑缚竞评的力度。(这些尽管平常也在做，但做得不太好。)

2、关于我，则需要继续尽力地学习，充分自己，多听听除了我的对子之外其他教师的课，汲取他人的利益，补偿自己讲堂上的缺乏。对讲堂的研讨应该再深化一些，应该考虑怎么更好地执行**，让自己的讲堂更高效，让学生在玩中学，学的高兴。