小学教师家访工作总结

2023年10月小学教师家访工作总结范文5篇。

家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，下面是的小学教师家访工作总结，望给大家带来帮助！

小学教师家访工作总结一。

在教育局“争创优秀业绩，做人民满意教师；推进优质服务，办人民满意学校“的感召下，作为班主任的我通过多种平台，非常积极组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关心的问题。

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并抓好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长学长互相信任。

通过向学生家长讲述我校的课堂教学我校理念、办学成果等基本紧急状况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长学生家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角熟识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

四是换个角度看学生。现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身本身受德育的程度相对高一些，因此他们能德育认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上为的困难，这对学校的教育起到了的补充作用。

二、家访中存在的问题。

第一，现代家庭中同父母外出打工，做生意的比比皆是少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些转交爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得高中学生的心理放纵，让学校教育在工作中难上加难。第二，正因为家长“望子成龙“、“望女成凤“心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心态，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家未必学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。

当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，立马又进入另一个误区：相信一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致难于的教育力量未加与学校教育配合。

三、家访后的思考。

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致切身感受，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极作用积极主动的作用。

第二，全面的家访，了解希望了家长对子女的关切与期望，也了解了一些窘境学生家庭的困境，进一步增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于我们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好几个不同的学生家长类型。

作为任课教师应该具体分析具体情况问题具体分析，“到什么山唱什么歌“，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在高二不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中所，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目地是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教员，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学员负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负你们的期望。

小学教师家访工作总结四。

为落实肥城市“双帮双联“家访工作会议精神，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的反感和会重视。这对学生是一种奖赏，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的。

小学教师家访工作总结

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