认真让他们。
三、为人师表方面。
四：学生管理方面：以制度为准绳，做到张弛有度。
制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
加强黑板报文化的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的建设几乎是一片混乱，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期在黑板报区域开创了两块学习园地，学习园地里面的内容定斯更新。
进行卫生改革，加强班级的卫生管理，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周对值周卫生成绩进行统计，每轮结束后进行评比，排出成绩对做得好进行奖励及做得不好的口头鼓励性批评。
厚爱中差生，全面进行素质教育。所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。
而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。
而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。 教育学理论告诉我们：
小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。
应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。
厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：
"老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。每一次的付出都得到回报，教学质量也得到很好的改善，得到各位同事的认可，学生学习成绩也得到很大的提高，这些都让我很欣慰，也让我更加勉励自己，在今后的教学过程中一定会兢兢业业，为教育事业奋斗终生。
教师评职称个人工作总结
专业技术工作总结。工作总结。本人 x年x月毕业于 x大学xx专业，x年x月来到 x大学工作至今。x年xx月被 xx大学评为助理讲师，并受聘至今，一直从事教育教学工作。几年来，我尽职尽责地完成本职工作，同时在教学水平与工作能力有了很大提高。工作以来，我勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了教师的职责，做...
教师评职称个人工作总结
xxx，女，汉族，1xxx年x月x日出生，2009年7月毕业xx学校数学教育专业，2010年参加教师上岗考试，同年就职于xx，现任职于xx，从事教育工作至今已有8年。任职以来，一直严于律己，工作踏实认真 勤勤恳恳 与时俱进，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，在新的时代，新的教育理念下，对...
教师评职称个人工作总结
银川市兴庆区回民实验小学 赵静思，女，教龄1年，小学语文学科。2012年9月我有幸考上银川市兴庆区特岗，参加工作后，我诚恳的向有经验的教师学习，对待工作积极认真。全身心的投入到工作中。教育行业是一个要不断给自我 加油 的行业，所以我在工作中结合我校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，希望在今后的教...