教师学期工作总结。
lily转眼间，六年级学生已经迈上了毕业阶段测试的考场，至此，小升初工作也即将告一段落。“铁打的兵营流水的兵”，我无比留恋与孩子们一起的日子，同时也认真的将这一阶段的工作进行了认真的总结，“前事不忘后事之师”，希望在以后的工作中，能够取长补短，同时也便于和其他同行们交流，“他山之石，可以攻玉”，作为教师，我要求自己终身学习，吾日三省吾身，以求在工作中找到更好的自己。
首先，回顾我的任务。我是从九月底开始接任六年级英语科教学工作的。由于同事的突然调离，我接到学校安排，临时调整，接任六和七年级的英语教学工作。
这使得孩子们从感情上，从学习习惯上，都是一个很大的转变。同时，放下以前的工作，也使得孩子们感情上受到伤害。对此，我十分抱歉。
接到任务之后，我利用一周时间，对所有学生进行了摸底调查，从他们的学习水平，思想动向，家庭背景，在校表现等各个方面。通过家访，谈话，其他老师的印象等方面了解到的信息使得工作顿时简单明了起来。然后，我对班级的学生进行了分小组学习模式的训练和培养。
对所有的学科任进行了分层设计。力求针对不同能力的学生都能有所突破。
其次，对过程的反思。在分层分小组的学习模式下，学生总体都取得了一定的进步，但是，仍有许多地方做的不够好！其一，任务设计的不合理方面。
由于对总体任务把握不到位，设计时资料也准备的不尽齐全，导致使用时效果没有想象的完美。其二，六年级面对的是小升初的考试，而在分层思想中，对于学困生的任务设计低到了字母的层面，而这个对于考试几乎没有什么帮助，这就使得，学困生在这次考试中几乎没有什么作为，更边说是突破性的提升了。其三，对任务的检查没有计划中的到位。
在后期的学习中，对任务的布置偏向了随意，散漫。这使得部分学习不积极主动的学生钻了空子。其四，对边缘生的重视力度不够，其实，对尖子生的帮助是很有必要的，可以使得他们青云直上，创造辉煌。
或许也是这份成就感的荣耀，激励着我奋不顾身的来关注他们，从而，忽视了对边缘生的关注。使得他们进步不明显。
纸上得来终觉浅，在以后的工作中，我要不断开展批评和自我批评，不断反思自己的教学过程，勇敢面对自己的缺点，积极探索解决的办法，保持学习和进步的良好势头。作为一名山村英语教师，我很自豪，我喜欢大山深处的孩子们眼睛里的纯洁。我愿意不断完善自己，把最好的自己奉献给可爱的孩子们！
工作总结英语教师期末工作总结
英语教师期末工作总结。一 学生的基本情况。七年。一 二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。二 采取的...
英语教师期末工作总结
三 英语考级方面。本学期12月4日进行了中小学英语学习成绩测试，从考级的报名 统计 收费 到对报考各级考生的考前指导，我都认真对待。希望通过自己的努力提高学校英语的过级率，为学校赢得荣誉。我利用每天中午午休时间，把各班级报考同一级的学生集中到五楼英语教师，统一进行考前指导，从预备级到四级的考生，分别...
英语教师期末工作总结
二 学生方面 我们所面临的是一群特殊的孩子，正处于青春期和叛逆期，师生关系容易紧张。教学伊始，班级课堂纪律不是很好，我有些急于求成，想要快速的树立自己的威信，上课时厉声呵斥，对于调皮捣蛋的学生则叫到办公室批评。但是后来发现这种办法只管一时之用，收效甚微，不是长久之计，困惑之时，校领导告诉我 面对这样...