本学期，政教处紧紧围绕学校工作基本思路和总体目标，深入实施成功教育，促进学校健康发展。重点落实重师德师风建设，抓好班主任培训；重政教日常管理，抓政教工作规范化建设；重班规班风建设，抓班级文化建设；重德育活动开展，抓“学雷锋树新风”主题教育的落实；重学生安全管理，抓安全管理的规范化建设。从而保证了学校各项工作的顺利开展。
现具体汇报如下：
一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育。
1、抓好开端教育。
开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《学生手册》及我校规章制度，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。
2、加强日常行为规范的检查。
每天由值周领导、值日教师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、自行车排放、三读、两操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。
各班每日坚持三小扫（阴雨天气照常进行），文娱节学生会卫生检查小组对全校男女宿舍、教室、环境区进行检查评分、公布。
行政领导班子成员每节对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪情况，极大地促进了班风与教风的建设。
当天值日教师汇总该日全校班级管理量化评分统计表，并给予及时公布。
二、加强师德师风建设，塑造教师高尚品德。
一学期来，我们认真落实全县教育工作会议文件精神，深入开展“课堂质量提升年”活动和作风整顿年活动，不断提高教职工理论水平和政治思想觉悟。通过开展“树师德、炼师能、铸师魂”系列活动，民主评议行风活动，作风整顿活动，树立成功教师典型，教师的师德修养和爱岗敬业精神进一步提升，全校上下“迎难而上，乐于奉献，永不言弃，追求卓越”的良好风气基本形成。
三、突出学生动态管理，完善管理的精细化。
本学期，在狠抓学生纪律上，我们持之以恒，常抓不懈，形成了抓细节、抓落实的管理风格，全体教师形成了抓过程，抓学生闪光点的工作思路，共同培育学生的成功意识。在突出加强对学生的动态管理中，我们一是要求教师辅导入楼即管，入班即查，检查做到“五勤”：勤检查，勤记载，勤反馈，勤指导，勤督促。
二是本期共召开学生座谈会两次，使一些问题消灭在萌芽状态。各年级摸清了“后进生”和“问题学生”基本情况，建立“后进生”、“问题学生”跟踪评价管理档案，组织召开座谈会，加强了对后进生、问题学生管理教育力度。三是坚持“校园处处皆德育”的育人原则，以狠抓学生“两个常规”，落实为突破口，关注细节，关注过程，切实激发学生追求成功的愿望，为学生走向成功铺就道路。
四、加强学校安全卫生的综合治理工作。
1、对全体师生加强了安全卫生教育。全校上下十分重视安全卫生教育，引导学生学法、懂法、守法。
2、结合开展的“开端行为教育”，大力加强（狠抓）课堂教学纪律的检查与督促。学校行政班子成员每节进行检查，及时反馈，使校园课堂纪律真正好起来。同时也要求各科任教师必须对本节课负责，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂安全事故的发生。
3、经常召集班主任，对学校的各项安全工作进行部署强调，保。
4、值周领导和值日教师在每日的几个关键时间段内，加强校园内部各个角落的巡视，同时也注意校园周边环境安全，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。本学期，我校德育安全领导小组把学生安全事故防范范围扩大，延伸到校外公路两端100米左右，必要时护送问题学生安全离校，有时候也摩托巡逻到加油站。这样，极大地保障了学生离校的安全，也使得有些学生校内矛盾校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。
五、加强班级管理，提升班主任育人水平。
本学期，在班级管理中，我们一是要求班主任对班级每一个学生情况了如指掌，班级中的问题做到及时发现，及时解决。二是要求班主任每天做到“五巡查”，即：早读、早操、中午课前、活动课、晚读到场巡查，检查指导学生学习生活，掌握学生思想动态，及时处理班级事务。
加强了班主任之间的经验交流，也使班主任工作的整体水平得到提升。
六、丰富德育活动内容，增强德育的趣味性和实效性。
本期，我们以“学雷锋树新风”活动为主线，通过“学雷锋事迹、看雷锋电影、办雷锋小报、讲雷锋精神、唱雷锋歌曲、做雷锋好事”等系列活动，极大地促进了学生文明礼仪习惯和高尚品德的养成。
七、重视家校联系，形成教育合力。
本学期，我们顺利组织了期中考试家长会，通过家长会，搭建了教师与家长沟通的平台，达到了家校携手，共同教育的目的；同时，建立了校讯通，便利了教师与家长的联系。
八、存在的问题。
1、目前思想品德课教学在学生思想道德教育中的效果不佳，,严重影响着思想品德课对学生的思想道德教育和心理品质的培养，削弱了该课程对学生德育教育的功能。
2、教育评价体制制约着品德课德育教育作用的发挥近年来，我国的素质教育有了很大的发展，但整个教育评价体制仍然相对落后，社会及教育行政部门往往把升学率作为衡量一所学校办得好坏的唯一标准，学校考核教师仍以考试成绩为主要依据，在这种评价体制下，必然出现重智育、轻德育的现象。
3、来自家长的干扰。多数家长受单一的智能观、功利育人观的影响，偏重于对孩子的智力投资，望子成龙心切，不注意对孩子的品德教育。） 德育管理队伍思想素质不高、业务不精、管理**现缺位、懒散、疲于应付或者不作为的现象，使得整体管理质量受到影响，加大了管理的难度和成本。
（班级管理，门卫管理、宿舍管理、值周管理、安全管理。） 问题学生的教育始终没有得到很好的解决，关键是方法单。
一、落后。其次是家庭教育和学校教育结合不够到位。
九、今后的工作思路：
1、强化德育工作的针对性和实效性一是加强学生的教育管理工作，继续实行值日制度和教师督导制度，重点抓学生养成教育； 二是加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平； 三是加强创安工作，落实创建平安校园的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制； 四是加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。
2、抓好教师队伍建设， 一是抓师德师风建设，继续推进依法治教、依法治校； 二是抓教师专业成长，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师。
3、抓好学生干部队伍建设， 一是要继续办好学生干部培训班，选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平。
总之，本期，我们取得了一定的成绩，但我们在学生管理的创新上步子还不大。今后，我们将进一步拓展工作思路，创新工作方法，把各项工作做的更好。
政教处工作总结
2007 2008学年度第一学期。本学期在学校 全方位强化学校管理，提高教育教学质量 全面改善后勤服务，构建和谐育人环境 工作思想的指导下，激发和调动了班主任工作的积极性和主动性，班主任队伍的整体工作水平有了大幅度的提高，绝大部分班主任老师能够积极配合学校开展工作，促使学风 班风及校风有了一个巨大的...
政教处工作总结
黄冈中学河南学校王超才。本学期是不平凡的一个学期，也是各种困难因素交汇的一个学期。但是，在以顾校长的领导下，宋校长的亲自指导下，依靠各位教职工，尤其是班主任和年级主任的理解和支持 关系和帮助下。政教处和各处室密切配合，遵守学校的整体工作思路，认真贯彻落实学校的各项规章制度。为便于下学期工作更好的开展...
政教处工作总结
本学期，政教处在学校党支部和校长的统一部署和安排下，认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，坚持与时俱进，本着 育人为本，以德为先 以培养具有坚定理想和信念 热爱党 热爱社会主义，热爱祖国 残而不废 自强自立为宗旨。德育工作以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为...