格塘中学九年级组工作总结。
作者：陈宇辉。
转眼九年级第一学期已到尾声，回顾本学期工作，择其重总结如下：一、开展的工作：
工作指导思想：以德育为先导，以落实行为规范为主线，以班级管理无小事的思想开展教育教学工作。
一）校领导的高度重视是初三年级顺利开展工作的基础。
学校各级领导和各方面都非常重视初三毕业班工作，专门成了毕业班工作领导小组，帮助解决、协调初三年级在各方面出现的困难和问题，以便保证该年级教学活动的顺利进行，同时对教育教学提出指导意见，再由各班**组的教师共同针对本班学生情况提出下一步的工作方案。（二）制订合理计划，工作有条有理。
在本学期初，制订了九年级年级组工作计划，使本学期年级组工作有一个明确的方向，明确提出本学期工作的重点是让每一个学生都能成为合格的初中毕业生。在这前提下，我们抓常规管理，如清洁卫生，日常行为习惯，课堂纪律等。抓学生的学风，明确班主任职责，努力建成一个团结，奋进，刻苦，好学的良好班风。
三）加强任课老师交流，争取形成年级合力。
所以初三年级组的老师组成一个小集体。这个小集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。我组织初三任课老师开了一次会议，在会上，大家互相交流，分析所教的这门课，这个班，提出如何把这门课，这个班教得更好。
平时，我在工作中也经常听取得他们意见，让他们觉得大家都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。
一）抓好以班主任为核心的班级组：
班主任每周召开一次班委会，充分发挥班委、团员的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。
教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常于学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。
教师们自习课比较认真负责，能常巡视，不但要控制好课堂的秩序，还要尽量地保证每位学生都能够充分合理地利用时间，保证自习课的效率。
课任教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，**教育学生的方法，同时采用家访、**等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
总之，科任教师具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在科任教师的位置上思考问题，每个人的工作基本细致到位。
二）抓好以备课组长为核心的备课组：
坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。（三）抓好以年级组长为核心的年级组：
该年级基本做到了一月一测，随时根据成绩随时调整帮教对象。毕业班领导小组带领全年级和德育处的教师无微不至的关心爱护每一位学生，特别是学困生，教师们多能从生活和学习等方面关注他们，让他们感受到学校老师的关爱，从而激发他们学习的意志，尽力调动其学习的积极性。本学期，我们年级组在学校的领导下，在全体九年级组老师的努力下，年级工作按工作计划基本胜利完成，初三年级工作取得初步成效。
下学期，我们仍然要狠抓学生的思想品行，日常行为规范及学生的学习成绩，争取取得更好的成绩。二、存在的困难：
1、由于学生当时入校水平不同，到了初三形成了一个班内学生水平差异过大的现象，高分的能达到680分以上，而低分的总分不到300分。
2.由于受各种因素的影响，许多家长与学校的配合基本处于无力状态，而且学生受家长一些坏习惯的影响比较大，给学校教育带来了很大的阻力。
3、学生的毕业班意识还不强，部分学生没有进入状态，学习的积极性和主动性不高。
4、一些备课组的集体备课流于形式，部分教师还是在各自为阵，没能充分发挥集团的力量。。三、建议：
多组织一些有关教育、教学、管理方面的交流活动，增加见识，博采众长。
总之，本学期，我们年级组在学校的领导下，在全体九年级组老师的努力下，年级工作按工作计划基本胜利完成，初三年级工作取得初步成效。下学期，我们仍然要狠抓学生的思想品行，日常行为规范及学生的学习成绩，争取取得更好的成绩。我们还有工作做得还不太到位，我们一定不断改进自己的工作方法，努力完成好各项任务，为2010中考奠定坚实的基础。
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