以前我们对学生管理是，出现问题严肃处理，为此学校出台了问题学生综合素质考核c、d定等办法，毕业考核办法，因而一学年下来被处理人数很是客观。这种属于堵、救、补的方式，常常是一波未平一波又起，劳心劳神效果又不佳。田校长来了之后提出要创新德育评价手段，由事后批评处分变为表扬激励、榜样引领为主，批评纪律处分为辅。
为此我们迅速出台了明星学生的评比办法，现在开展的美德之星校级选评活动，同学们群情昂扬，人人争当明星，向榜样看起，担心自己out了，老师们也是众口认为学生管理早该这样了。顺势而为，我们将在全校体艺节后，推出才艺之星校级评比。从去年下学期以来，被政教处纪律处理的没有一人，家长说孩子阳光了，身上充满了正能量。
三） 活动引领搭建平台。
学生思想教育在活动中最有效，开展丰富多彩的活动是我校多年来进行学生德育工作的主阵地。形式多样、富有实效的班级和学校两个层面的主题德育活动，如春风化雨，润物无声，陶冶了学生的思想情操，提高了学生的个人品德修养。
例如主题班会既能培养学生的组织能力，表达能力，也培养了学生主动参与意识、合作意识，更重要的是采用这样的集体活动形式，比老师空洞的说教效果更好。在10月举行的全县班会竞赛我校能勇创佳绩，班会的常态化活动化功不可没。又如我校坚持每年举行“体艺节”“演讲比赛”等活动，就极大地丰富了校园生活，增强了班级凝聚力、向心力，通过这些平台不仅让优生展现个性特长，秀出青春色彩，从而更优，更重要是让他人发现那些“问题学生”的优点，逐步培养这些学生的自信心和成就感，从而给他们注入前进的动力和燃起向上的希望。
四） 优化环境以境育人。
环境育人是学校全面推进素质教育的重要组成部分。学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，会使学生产生一种奋发向上的精神。
一是学校建筑逐渐呈现个性：雄伟气派的科技楼、温馨如家的学生寝室、宽敞明丽的食堂餐厅、功能齐全的运动场，无一不让师生感到爽心悦目。二是校园绿化区布局合理，红绿相间，错落有致，学校的80亩山林更是师生的天然氧吧和户外活动的好去处。
三是校园标语在外墙上、楼道旁、教室内、绿草间激励着人心，使师生受到潜移默化的影响，并成为师生奋发进取的动力。各班建立了文化墙，坚持让墙壁说话，让墙壁成为提示和警醒同学们的伙伴。
五） 家校联手构筑屏障。
学校完善了家长学校的运作机制，定期开展家校互动式的交流、学习。通过家长学校、家长会、家访、qq群等形式同家长联系，大力普及家庭教育知识，充分调动家长、社会共同关心、参与学校德育的积极性，使学校德育向校外延伸，形成家庭、学校、社会三位一体的德育教育格局。例如我们的家长培训，改掉过去的一锅炒的形式，实行分年级集训和家长进班级活动的方式，讲座针对各个年级的学生生理、心理发展特点，有效疏导家长与学生存在的沟通障碍，透彻分析并纠正家长教育子女所陷入的误区，受到了广大学生家长的好评。
六） 春季设想护航中考。
1. 进一步完善班级学生综合素质考核机制，利用班务日志落实到学生日常管理之中。
2. 敦促各班主任建立班级qq群。
3. 建议加强对值日教师的管理，如每月评比2名最佳值日教师。
4. 和安办协作加强对学生收假时的校门检查。
5. 和团委协作加强对学生或团员的随机检查。
6. 和相关部门协作加强对学生夜间的管理。
7. 进一步完善明星学生评比，同时加强对特殊学生的管理，如特殊学生导师制。
8. 建议利用学校社团、阳光体育把学生课外活动丰富起来。
德育工作总结 学德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
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这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
校长德育工作总结德育工作总结
3 积极组织少先队活动。少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。比如今年春天组织学生到黄河，进行黄河的变化的环保调查 到交通岗慰问交警叔叔 六一进行艺术专业成果汇报 展览等。学校先后组织了 奋斗奉献 诚实守信 和谐你我他 演讲比赛 xx年开封市情景故事表演赛连续...