教师个人工作总结初中教师工作总结，师德群体创优活动工作总结。
一学校有一个艰苦创业、开拓进取、廉洁奉公、管理的领导班子。
1、学校领导班子十分重视自身的思想和党风廉政建设，制订了一系列的政策和措施。学校出台了《教育教学工作奖励的规定》、《教师请假的规定》、《教师上班办公制度》等制度，以校长为首，学校领导作出了关于廉洁自律的承诺，并且付诸行动。学校党支部坚持每季度一次集中学习法规政策的生活会。
几年来，学校班子成员能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以职务之便谋取私利；不乱收费。
2、学校领导班子年轻有为，有远见、顾全局、识大体。学校不拘一格，使用人才，近两年从各方面表现均出色的年轻教师选拔两位担任学校中层领导。积极听取各方面意见，制订了清晰了办学思路，明确办学目标。
为何田乡的教育的明天描绘了美好的蓝图。
3、学校领导班子团结协作，分工明确，在工作中严格要求自己，做到问题想在前，工作干在前，管理上坚持制度化与人文化相结合，凝聚学校的向心力。学校领导班子有丰富的教育管理资历，熟悉教育教学和学校管理制度，有较高的政策水平和较强的管理能力，有一定的教育科研能力。
4、校领导遵纪守法，勇于开拓，狠抓管理。在工作中努力做到处理问题力求公正，安排工作力求合理，评价教师力求准确，提高透明度，做到人尽其才，注意非权力影响在管理过程中的作用，以法治校，以德治校，以情治校，兼而有之，赢得了广大教职工的尊重。
二加强师资队伍建设，提高教师政治素质，增强教师凝聚力。
1、充分依靠党支部、工会、团委等组织，认真进行政治学习，学习宣传马列主义、思想和理论、学习十六大、十六届三中全会精神，学习先进人物事迹，开展以树立正确的人生观、教育观。组织教职工撰写思想教育的反思或心得，余惠平、汪跃新、余永龙老师德育**获县。
二、三等奖。通过学习，努力提高教职工的政治思想、职业道德水平，发挥党团员、干部的模范骨干作用，以点带面，促进整体提高。
2、学校十分重视注重师资队伍建设，尤其是师德师风的建设。结合《公民道德建设实施纲要》、《市教育局关于进一步加强师德师风建设的若干意见》等，以及我乡校实际，要求全体教职工要坚持以学习为本、以学生发展为本、以全员全程全方位育人为本；加强教师职业道德规范建设。大力宣传推广师德师风先进典型，加大师德师风行为的教育力度，充分发挥党团员的先锋模范作用。
每位教师都有师德格言，办公室都有师德公约。师德师风与学年度考核、评优评先直接挂钩，实行一票否决，轻者取消评先、评优资格，重则年度工作考核定为不合格，促进了学校群体师德创优活动的开展。
3、为了体现为人生的成功做准备的教育理念，实现万紫千红才是春的办学目标，全面提高学生素质，增强学校实力，加大沟通与交流，扩大学校形象宣传，充分发挥现代教育技术资源效益，我们建立了校园。校园既是我们提高办学水平，扩大办学知名度的重要途径，也是我们全体师生的精神家园。校园的建设，为我们提高教师队伍素质提供了很好的工作平台。
4、加强教科研工作，以科研带教学。以教研组为龙头，积极组织各学科开展课题研究，以读好一本教育教学理论书，探索一个教育教学问题为载体，组织教师每月一次撰写教学反思心得，每学期撰写一篇**，促进了课题研究的深入、提高科学文化和教育理论水平，提高教育教学水平。近两年，我乡教师教学**、课题在县市级获奖层出不穷。
5、重视对教师的培养。
（1）加强班主任队伍建设，首先使每位教师明确当班主任是教师的必备素质，当不好班主任不是一个好教师的理念，其次，中学挑选一批工作责任性强，有一定管理能力的教师组成班主任队伍，建立考核评估体系；再次是逐级分档补贴，并给予一定的激励机制和倾斜政策。
（2）重视骨干教师的培养。加强对骨干教师的培养，是关乎学校持续发展的大事，学校努力创造条件，克服困难，在教育理论学习、外出学习、培训等方面给以政策倾斜，以提高骨干教师的整体素质。学校已把多人送宁波、杭州、衢州等地培训学习。
我乡教师余能宝、余永龙参加县教师技能比赛获。
一、二等奖。
（3）加大青年教师培养力度。他们年轻有为、精力充沛、思想活跃、接受知识迅速可塑性大。如何培养好这支队伍，关系到我校今天的生存和明天的发展。
为此，学校明确提出一年适应，两年上路，三年成熟的培养目标，设立师徒结对制，每位新教师都有一位好的教师负责指导，并进行考核；其次，以汇报课、优质课评。
比为载体，为新教师成长搭建平台；再次，创造条件，为新教师外出学习、听课提供良好机会。目前，我校青年教师已成为教育教学的主干。
（4）持之以恒，组织教师开展继续教育活动。要求教师树立终身学习的理念，认真参加每年暑假、寒假组织的校本培训，热情支持骨干教师外出培训进修。强化教师质量意识，建立评价机制。
通过教学比武、优质课评比、组织校内外听课、名校教师送教我乡、教学理论学习等多种方式提高教师的教学水平和教学技能，强化质量意识，通过教师自评、互评、学生评议、家长监督、考核评比等办法对教师的教育教学水平予以评测，并采用竞争与激励相结合的办法对教学成绩突出，教育管理出色的教师予以表彰，对不思进取、教学质量差、教学满意度不合格的教师予以督促。优化教师队伍，提高教师的整体素质。
6、营造团结协作氛围，增强学校凝聚力。学校以工会为主体，以校运会、妇女节、秋游等为载体，开展形式多样的文体活动，融洽关系，增强教职工体质。教职工患病、做产、生活有困难，及时登门拜访，党政工主要领导走访骨干教师、退休教师送去节日的温暖，尽力设法帮助解决各种难题。
全体教师热爱教育、热爱学校、爱岗敬业、教书育人，以身作则，逐渐形成了良好的学校氛围。
三实施规范办学行为。
1、加强制度建设，规范办学行为和收费行为。做到两个严格：①严格按照县局的有关政策要求，做到不违规、不随意操作，按规章办事。
②严格收费制度，做到按国家政策收费，实行收费公示制，不乱收多收，主动接受学生、家长和上级有关部门监督。
2、开展师德师风建设，规范教师行为。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》认真做到二遵守，三热爱、六不准，即遵守法律法规，遵守社会公德；热爱事业、热爱学校、热爱学生；不准体罚学生，不准参与、不准以教谋私，不准斥责家长、不准言谈粗俗、不准搞违规家教。以此来规范教师行为，提高教师职业道德素质。
全校教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
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