2013-2014学年度第二学期）
本学期学校安排我接任二年级（1）班的班主任工作，面对这我有些迷茫，有些憧憬并且充满好奇但又不知如何着手的二年级小同学，我将尽我最大的努力，引导他们认识自己、提高自己。尽量使他们在接下来的学习时间里，能够养成良好的行为和学习习惯，发展自己的个性特征，提高个人的素养，同时，我也会努力帮助学生树立远大理想和培养他们正确的人生观与价值观，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。
一．学生概况。
二年级（1）班共有52名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。作为这个班的班主任，我需要有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生，为学生创设良好的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
二、指导思想。
1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班。
主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2．坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、
积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3．坚持年级组的发展目标，结合本班级实际情况，努力提高班级凝聚力
三、工作内容及措施：
1．时时处处向学生进行有针对性的常规教育。具体作法是：利用班会晨会时间教他们学习一日常规，在班级设立小小监督员，负责监督检查学生的日常行为，并每周进行总结，对表现不好的学生及时进行指正，评出每天的最佳行为规范星。
2.班级纪律的制定。师生共同制定班级规章制度，并建立相应的奖惩方法，使每个学生都有小主人的意识，这样就能在不知不觉中遵守纪律，有助于将约束力化为动力，培养学生说到做到的优良思想品质。
为了更好的鼓励学生自觉遵守纪律，每个星期都要评选出最佳守纪奖，以鼓励他们自觉遵守纪律。
3.路队纪律的制定。在上学的路对中，为了让学生能够自觉排队，养成良好的行为习惯，适应集体生活，我将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
4.利用每周的升旗仪式和重大节日，对学生进行德育教育，增强学生的荣誉感。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
5.要慢慢培养他们独立。因此在平时，老师就要有意识地通过各种活动培养他们自己的事情自己做，使他们知道每一个孩子都是班级的主人。
6.重视后进生的管理工作。为了不让每一个孩子掉队，平时就要对他们付出爱心，对这部分孩子可适当降低要求，实行集体帮助，做好“手拉手一对一”的分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
7. 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思。
想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在对症下药。
本学期的终极目标是获得文明班级的称号，虽然我班存在许多不足，但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满，我们坚信一分耕耘一分收获。我知道，班主任的工作是繁重的，琐碎的，又是神圣而光荣的。我会为学生的健康快乐成长而不懈的努力工作。
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