导读：班主任的班级管理工作总结范文人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。
而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。十。
2018初中班主任期末工作总结范本。doc
班主任的班级管理工作总结范文人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。
而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。
十五年的班主任工作，可以说：我一直战斗在教育教学的最前线。
一滴水珠可以折射太阳的光辉，一些小事可以反映出我思想的轨迹。
以下是我在班级管理中德育工作的点滴体会。
一、发现问题，积极诱导俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。
这句话充分说明了德育的重要作用。
我班从城里转入一个学生， 听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。
该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任课教师一提起他就摇头。
课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不大理睬老师。
经常与任课老师发生冲突。
我知道，这是他的生活环境所造成的。
作为班主任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破口，他的优点是很讲“义气”。
利用他讲“义气”的这一特点，我跟他用了“感情战术”，让他从平时、 从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应该尊敬关爱他们。
他想了想，觉得我说的很有道理，他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯，和同学们成了好朋友，而且上课也爱发言了。
我抓住这个机会，我又与他交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。
在家长的密切配合下，一个月后，该生由最后一名都算不上的成绩（离进实验班差 31 分）提高到前二十四名，第二学月提高。
到十二名，中考以 468 分的成绩考上了二中的“宏志班”。
二、真诚关爱每一个学生关爱，是情感激励的首要因素，班主任应时时处处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的温暖。
班主任班级管理工作总结
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