班主任工作的一点体会。
时间过得真快，2024年大学毕业，工作了9年，也担任了9年的班主任。现在的325班是我从高一带上来的，望着那些熟悉的面庞，两年多的风风雨雨逐一闪过脑海。这是属于我的第三个班级。
虽然已经教过二轮，但教书育人无小事，每次我都带着一颗虔诚的心尽力地把班带好，下面我就谈谈我在班级管理中的一些体会。
一、选好班干部，既锻炼了学生，又提高了管理质量。
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。高一经过一个星期的观察了解，我选拔以周梦婷、江寒为首的两个比较负责的同学，然后让他们在同学中了解有哪些同学愿意为同学们服务，愿意锻炼自己，上交一个名单给我，我再根据各位同学的表现确定班级的主要班干部。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。
每周在班会上总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。
另外，我还经常召开班委会，帮助干部总结经验，使学生干部各尽所能，人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的老师的好助手。
细化班级管理，是我们每一个班主任必须做的事，做好了能起到事半功倍的作用。在班级管理上，注重民主自主化管理，使班级成为一个大家庭，让学生人人树立“班荣我荣，班衰我耻”的荣辱观。努力做到人人有事干，事事有人管。
全班66人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，大扫除、黑板板面、自习课纪律等都有专人负责管理，学生各尽其职，各负其责，增强了主人翁意识，调动了学生的积极性和主动性。
我班管理的成绩也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。平日里，身为班主任，我决不利用手中的那点权力偏向我的学科。各学科老师也给了我工作上极大的支持和配合，我们心往一处想，劲往一处使，使得班级各项工作蒸蒸日上。
二、一勤天下无难事。
天道酬勤”是我九年工作中恪守的信条。我始终坚信一分耕耘，一分收获，上天会实现勤劳、敬业的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，就会有一个美好的结局。
班主任工作千头万绪，大事小情，层出不穷。作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。一天最少三到班，早自习，中午，晚自习，我坚持深入到班级，紧跟学生，这样才能了解学生，摸清学生思想脉膊，掌握第一手材料，及时发现问题，从实际出发，有效地组织教育过程，实现班级工作科学化、规范化，达到预期目的。
在自习课或其他空余时间里，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级与学生一起交流，了解学生的思想动态，鼓励他们坚定学习的信心，树立远大理想。做班主任几年来，我深刻体会到：
做班主任最主要、最关键之处即“勤”—―勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之，勤能补拙。
我总是把自己的班比喻成一个家，使每一个学生都能感受到自己是这个“家”的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。
班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。在篮球赛中，我们班虽取得第三名的好成绩，但是学生还是因为没有拿第一伤心落泪，我及时地鼓励学生，打球输了，是技术问题，如果学习成绩上不去，是态度和方法问题，那才是真正的失败者。班级事务，自己能做的，努力动手去做。
走进教室同学们都在认真学习，我弯弯腰捡起地上的纸屑，摆摆课桌上物品，擦擦地面上的污渍，整理一下扫除工具，学生看在眼中，会产生潜移默化的影响。班主任从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中就会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，真正感受家的温暖。三、严格管理，赏罚分明。
没有规矩，不成方圆。一开始，我就带领学生制定了一套严格的班规。无论是谁触犯了班规，决不姑息。
犯了错，都要接受批评。这样公平地对待每一个学生，处理一些班级事务，学生不会有一些其他的想法，班主任的工作就会得心应。
手。学生课上一个问题回答的好，我会投去赞许的眼神；科任教师在办公室对某个学生的夸奖，我会及时传达；月考结束后，及时鼓励进步的学生，期中考试评比，给学生发奖状、买奖品……看见学生为自己的进步喜形于色时，我就像在欣赏一朵粲然开放的鲜花，愉悦而又满足。是呀，班主任扮演了不同的角色，既是严父，又是慈母，一切都是为了学生！
四、真诚关爱，温情暖人。
怀揣着第一次带班的纯真和热情，深挚的爱着我的每一个孩子。给他们真诚，给他们信任，给他们信心。学生需要爱。
他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。新生入学，很多孩子都是第一次住校，第一次离开父母这么久。来到了一个陌生的环境，老师和同学都不熟悉，难免会想家。
看见哪位同学情绪低落，上课精神恍惚，赶紧和他谈心，进行心理疏导。作为班主任，发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
当然，工作中我还是有一些不满意的地方。班干部是班集体的火车头，班主任要带好一个班，离不开班干部的参与与帮助。因此，物色培养班干部并使之成为得力的助手，是班主任的一项重要工作。
在这一方面，我必须承认自己仍有不足之处，我的班干部能力也很强，但是更多的班务还是自己揽着，放不开手脚，因而在班干部任用管理上，还是得多向有经验的老师求教。我的洞察力还不够，班里发生的一些事情不能及时的掌握，有时好几天才知道，以致处理事情时有些被动，甚至延误了事情的最佳处理时机。这方面还要努力。
学生不够活跃，上课回答问题不积极，全体打蔫，做了很多工作，效果也不好，还得像有经验的老教师请教，也恳请大家多帮帮我。
班主任工作经验交流材料 12
2011年1月19日，承蒙领导看重，鉴于本学期各方面表现出色，要我在全校教师期末工作总结大会上做经验交流。要求脱稿，不要像往年做总结那样照稿宣读，要挑干的说，要列举具体事例，不要唱高调，不要说套话空话。要把自己的经验推介给大家。思来想去，还是悄不溜丢地准备个稿吧，届时也好心中有数，咱不能打无准备之仗...
班主任工作经验交流材料 12
年1月19日，领导人受到重视。鉴于 学期各方面的出色表现 我想在全校的工作总结会议上交流经验。要求草稿，不要像往年那样读它，并选择一个 干 的说法，请列出具体的例子，不要高调唱歌，不要说空话。我想向大家介绍我的经验。如果你想去，你仍然可以准备一份手稿而不会滑倒。那时，你会知道怎么做。你不能没有准备，...
班主任工作经验交流材料 12
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