雪飘一树风无语，春回一朝花满园。一学期的忙碌工作也在无声无语中结束。直至今日，我担任班主任工作已经整整一年半了，总的来说这是一项细碎而繁琐，耐心而细致的活儿。
这一年半里我和孩子们都深刻见证了岁月的变迁、知识的增长。感谢亲爱的孩子，你们让我有了前进的力量、坚持的信念。
思绪万千，我细细地回想了半年来的班主任工作，整理如下：1、营造民主平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极参与班级建设。比如说在选举班干部时，充分听取孩子们的意见，采用了集体推选投票的方式，孩子用自己的方式选出了自己信任的班干部。
以后每次诸如秋游等大小活动，在班里总会展开一场热烈而有意义的讨论了。
2、加强对班干部培养，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的能力，稳步提高学生的管理能力。尤其在板报园地的展览上，我们形成了一个以宣传委员为核心的小组，在老师的指导下，认真对每一期的板报进行讨论、设计、排版、刊出。这个形式还是对提高他们的能力非常有帮助，虽然他们设计的板报并没有得到过很好的名次，但受到了孩子们的一致认可。
3、放手让学生自主管理班级。让大家共同来关心班级参与班级管理，每周设立大班长一名，负责监督各个小班长和各个班干部、值日生的工作表现。每天轮流设立小班长一名，负责全面记录孩子的各项表现，在每天的夕会课上和其他小朋友交流反馈，提出进步的意见。
这个制度非常有助于孩子们检测自己的问题，形成较好的自律习惯，也培养了孩子们的主人翁意识。孩子们在行为习惯、卫生习惯等方面有了很大进步。每次听见被评上文明班级，总能发出一阵欢呼。
当然，这个制度还有不完善的地方，作为班主任，我还需要更精心地指导和监督。
4、加强班级文化建设，礼仪教育。本学期来学校开设了礼仪课程。让孩子们做一个真正懂礼貌、讲礼貌的好学生。
确实需要一点一滴、一朝一夕慢慢涵养而成。我们要做的就是在礼仪课上让孩子们知道什么样的行为时礼仪风采，在平时及时纠正他们不够文明的地方。这一点，大班长和小班长也起到了很好的监督和示范作用。
5、加强学困生的辅导。学困生往往因为成绩差，缺乏学习的兴趣和动力。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“最佳进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。
6、关心学生身心健康，及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师取得联系，随时与家长沟通，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。我们班有一位小朋友有段时间上课注意力很不集中，经常心事重重、难展笑颜。经了解，原来孩子的爸爸妈妈吵架了。
为此，先找孩子谈心，后找爸爸妈妈聊天，终于让孩子充实信息。
遥望前路，漫漫长途，谁的青春不曾五彩斑斓，谁的岁月没有跌宕起伏，谁的脸上不是写满了故事，谁的心里没有燃烧的希望。
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