高二上班主任工作总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,希望大家能有所收获。
高二上班主任工作总结高二(六)班班主任工作总结时间过的真快,这一学年又要结束了。
这个学期,班级学生人,女生人,男生人。
总体说来,这个学期学风端正,学习气氛很浓,学习成绩优异;同学之间关系融洽,师生关系很好好;积极参与各项活动,班级活跃而健康。
这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年。期末将至,我将这个学期的工作做一个总结。
一、常抓班级常规管理早晚自习及时到位,对于迟到学生了解情况并给与适当的惩罚。
对于作业问题常抓不懈,对于抄袭情况严肃批评。
班级卫生工作一直是我关心的问题,每天到教室都检查班级的卫生,随手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅,营造一个良好的班级气氛。
其它时间,只要有空就多去教室走动,及时了解学生的各种动向。对于违规使用手机的同学给与严厉惩罚。
对同学的衣着、头发和服饰等,常常提醒,适当的时候给与一定的惩罚。
二、重点抓学风建设在这个学期,我们的重点是学习。面对动荡时期的班级,一个良好的学风很重要。
在班级常常表扬一些常常讨论问题的同学,并且积极营造这种气氛。
注重学生考试总结,每一次考完试,都要求学生在易班上写考试分析,我会仔细认真的阅读,并给与回复。
对于那些态度不认真的同学,要当面来指点存在的问题。在每次大考过后,我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的情况,对于情况特别的同学,还要打**联系家长或者到学校来面谈。通过家长的力量来加强我们的学风建设。
除此以外,我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热情。例如在考试过后,我利用周末时间让同学们读书或者看电影,寻找前进动力,然后在易班上交流,大家受益匪浅。
利用家长资源,我在月份的周六带领同学们去同学大学参观,在同济秋日的美景下,我们开怀大笑,同同济学生交谈中,增进了同学考进名校的欲望,提高学习动力。
在平时利用班会课,给大家**北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲**,激励同学们前进。
三、温馨教室的布置上学期刚结束的时候,我就开始思考新班级教室布置的事情。
在暑期,让同学们开动脑筋思考起来。
开学初,附近的同学和一些住宿的同学一起打扫教室。
班级的宣传委员布置好教室的主要框架,并且分配各项任务(写字的,打印**的,写经验总结的,买花草的,管理花草的等等)。班级大部分的同学都参与到这项工作中来,感受自己的教室自己做主,为我们的好好学习制造良好的班级氛围。
四、关注学生的心理这个学期我仍然坚持要学生写周记,并且每周我必定会去批阅,对于情绪有问题的孩子,我除了在周记里安慰引导外,思想汇报专题还会找其谈话,严重问题的会跟家长及时沟通。这个学期,我们又回复了同桌,同学们之间关系很好。
五、加强各科老师之间的沟通及时向各位老师了解班级学生的情况。
这个学期走班,同学的去向很复杂,越是在这个时候班主任的管理就更重要。
除了及时的了解同学们的作业情况上课情况及考试情况外,我还关注在各位同学在各位老师的课上的情绪等问题。
六、加强家校联系这个学期加了很多家长的微信,每一次考试后,都会用短信等形式通知各位家长;针对孩子出现的问题,及时与家长沟通。
充分利用家长资源开展活动(去同济参观)。
开好家长会,认真对待每一次的家长接待,做好充足的准备。七、利用学校的各项活动,加强学生的德育建设上个暑假,我们。
开展了社会实践活动,利用这个活动,我们同学积极参与到社区的活动中,体验不一样的校外生活,同学们认真写实践报告,获得了德育处老师的好评。
在暑期学农中,我们同学认真表现,获得了很好成绩,大家在这个活动中表现出来强烈的集体荣誉感。
在最近的班班唱活动中,同学们积极的准备,现实了一个强烈有班集体。
班主任工作非常的繁琐,但是更需要智慧,要平时做个有心人,找到合适的教育契机,也需要付出真的爱,这个学期的班主任工作是比较顺手的,但是无论怎么样,我需要不断的学习,不断提升自己的教育理念,加强对孩子的引导。
班主任工作总结高二上
高二十八班。高二二部。司慧卉。班主任工作总结。时光流逝,转眼又到期末,随着这一阶段工作的结束,这个学期也就也全部结束,这是我任班主任的第二个学期,回顾这一年的班主任经历,有辛苦,有挑战,有付出,有回报,有辛酸,有喜悦。经历了很多的挫折,也能看见自己成长的足迹,由原来的毫无头绪到现在的有条不紊,由原来...
高二上学期班主任工作总结
2.坚持考前鼓励和考后分析。每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的...
高二上学期班主任工作总结
2.坚持考前鼓励和考后分析。每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的...