《雷锋的故事》读后感。
雷锋的故事》读后感苏毅恒长江路小学四年级（5）班指导老师：李京茜在阅读《雷锋的故事》之前，我就已经了解雷锋是一个英雄模范人物。每年3月5日，甚至整个三月里都会有浓浓的“雷锋”情结；我们常说“学雷锋”，那就代表“做好事”；我们说某人“活雷锋”，那就是“做好人”。
读了这本书后，我对雷锋的精神有了进一步的认识，他不仅仅是一位平凡的革命战士，更是一位伟大的人物，他的平凡中体现了不平凡，他的“永不生锈的螺丝钉精神”深深打动了我。雷锋是一个解放军战士，是一个大家学习的标兵。他的生命短暂，只有22年的人生历程，惊天动地的大事不多，只是默默无闻地做了许多点点滴滴的平凡小事。
然而正是每一件小事，体现出他的“毫不利己，专门利人”革命螺丝钉精神，正如雷锋日记中所说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋的螺丝钉精神还体现在他的学习中，“要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”我们每天都在抱怨爸爸妈妈，他们在不停的唠叨，每天逼着我们学习。
但有谁知道，父母每天上班都很辛苦，下班后还要忙我们的学习，这些都是为我们好，我们不应该再抱怨，不应该再让父母操心，而是应该好好学习回报父母和老师。学习是我们份内的事情，我们要发扬雷锋的“钉子”精神，充分利用课堂内外时间，将学习成为自我行动，自觉地做好自己每一件事，树立起自己正确的人生观和价值观，学到更多的知识和本领，为伟大祖国的繁荣昌盛做出贡献！简评：
看的出来，小作者认真阅读了《雷锋的故事》。深刻领会了雷锋精神。并能联系实际决心向雷锋学习，树立准确地人生观和价值观，难能可贵！
雷锋的故事读后感观雷锋读后感
观雷锋读后感篇一。今天，学校说三月份是雷锋月，所以，下午一二节课让我们看这个电影。雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长 五好战士，1962年8月12日因公殉职，他的爱憎分明 言行一致，公而忘私 奋不顾身 艰苦奋斗 助人为乐。把有限的生命投入...
读后感 雷锋的故事读后感
雷锋的故事读后感。轻轻合上 雷锋的故事 的最后一页，我的内心久久难以平静。雷锋是一个穷苦人家长大的孩子，他在二年中陆续失去了家中所有的亲人，是党收养了他，供他上学读书。所以他非常珍惜来之不易的学习机会，并且决心一定要报答党的养育之恩。雷锋同志是一个普通的运输兵，然而他在这个平凡的工作岗位上，做了无数...
读后感 雷锋的故事读后感
雷锋的故事读后感。三月是雷锋月，自从看了雷锋故事后，我被雷锋精神感动了，他是一个乐于助人，忠于革命的人。在书中让我感到最悲伤的就是第二篇 悲惨年频遭悲惨事 雷锋生活在一个苦难 悲惨的家庭，几间挡不住风雨的破茅房，靠着几根枯树勉强支撑着。雷锋的爷爷是一个老实本分的庄稼汉，靠着几亩高额租金的田地为生，受...